摘要：目的：探讨在冠心病心绞痛患者的护理中应用健康教育和心理护理的价值。方法：选取冠心病心绞痛患者，采取对照实验方法，参考组患者采取健康教育，观察组在以上基础上进行心理护理，把患者的心理状况及生活质量情况进行对比分析。结果：观察组的心理状况评分及生活质量优于参考组(P<0.05)。结论：健康教育和心理护理应用于冠心病心绞痛患者的治疗，能够有效改善患者的心理状况，同时提高生活质量，广泛应用于临床有很高价值。

    关键词：健康教育;心理护理;心理状况;生活质量

    冠心病心绞痛患者往往除了要经历病症的折磨，还要忍受治疗的痛苦，心理上通常是消极悲观的，因此身体和心理都要经受极大的摧残。为了能够减轻患者心理的痛苦，让患者充满信心、勇敢地接受治疗[1]。我院在冠心病心绞痛患者的治疗中采取了心理护理及健康教育，具体的研究结果如下所示。

    1 资料和方法

    1.1 一般资料

    本次研究的患者均为我院收治患者，诊治时间2017年5月-2018年5月，确诊为冠心病心绞痛，共46例。随机分为参考组和观察组，每组23例 ......