当前位置: 首页 > 期刊 > 《健康前沿》 > 201912
编号:13546341
降阶梯思维法在急诊分诊护士培训中的应用
http://www.100md.com 2019年6月15日 《健康前沿》 201912
     摘要:目的 研究老年急腹症患者就诊特点和急诊护理干预方法应用效果分析。方法 选择我院急诊科2018年4月~2019年3月轮转、进修和实习的80名护士为研究对象,随机分为对照组和观察组均40例,对照组给予常规急诊分诊培训,观察组给予降阶梯思维法进行急诊分诊培训,比较两组护士出科各项考核成绩。结果 观察组培训后各项考核成绩明显优于对照组,观察组的教学满意度明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 降阶梯思维方法应用于急诊预检和分诊中,分诊护士能快速识别急症、危重病人,使患者能够及时准确的治疗,减少病人死亡率或致残率,激发护士学习兴趣,提高急诊分诊护士的急救理论知识和急诊预检、分诊能力,提高急诊综合治疗能力和临床实践能力,提高分诊准确率。

    关键词: 降阶梯思维法;急诊分诊;护士培训

    预检、分诊作为急诊分诊护士的第一要务,关系到整个医院急诊的运行和发展,分诊的准确性直接影响到急诊医疗护理的质量。同时,急诊科是高危科室,作为急诊分诊护士,必须根据病人的投诉和主要症状、体征,迅速、准确地判断病人的严重程度、紧急程度和疾病体系,进行初步诊断 ......

您现在查看是摘要页,全文长 4441 字符