多给孩子正能量激励
中小学期中测试后，心理咨询量出现小幅上升。家长们常常会咨询这样一个问题“我是不是应该多表扬表扬自己的孩子？”从中，可以看出不少家长已经放弃了以惩罚为主要手段的教养方式。这是一个很好的现象。但是，要回答这个问题并不简单。
有一个非常有意思的心理学实验，告诉一批孩子“经过测试，你们是聪明的，能够成功的”，过一段时间，再次评估这些孩子的学业成就，结果发现，这些孩子都有了不同程度的自我提升和进步。可见，“被预言”有其不可忽视的能量。
再回到文章最初的这个问题，不如换一种说法“我是不是应该多多真心赞赏自己的孩子？”两者的区别在于“表扬”只停留在口头，而“赞赏”却需要家长花更多的精力去认真发掘孩子的优点，是一种更有效的自我实现式信念。如果孩子的优点更多地被家长发现和确认，孩子就会变得更积极和自我肯定；如果在父母亲的预言中自己是快乐的、幸福的、总是能获得成功的，那么他们有更多的可能会变得快乐、幸福和感受成功。
相反，我们也容易看到一些消极的预言，例如家长批评孩子“不够好”“捣蛋”“粗心”。实际上，家长喜欢指出孩子的缺点是非常常见的。但是当孩子总是被“消极预言”，后果绝不是家长最初所期望的。
那么，在日常的生活中何不多多使用一些积极的“预言”呢？
江文庆(上海市精神卫生中心儿童青少年精神科), 百拇医药
有一个非常有意思的心理学实验，告诉一批孩子“经过测试，你们是聪明的，能够成功的”，过一段时间，再次评估这些孩子的学业成就，结果发现，这些孩子都有了不同程度的自我提升和进步。可见，“被预言”有其不可忽视的能量。
再回到文章最初的这个问题，不如换一种说法“我是不是应该多多真心赞赏自己的孩子？”两者的区别在于“表扬”只停留在口头，而“赞赏”却需要家长花更多的精力去认真发掘孩子的优点，是一种更有效的自我实现式信念。如果孩子的优点更多地被家长发现和确认，孩子就会变得更积极和自我肯定；如果在父母亲的预言中自己是快乐的、幸福的、总是能获得成功的，那么他们有更多的可能会变得快乐、幸福和感受成功。
相反，我们也容易看到一些消极的预言，例如家长批评孩子“不够好”“捣蛋”“粗心”。实际上，家长喜欢指出孩子的缺点是非常常见的。但是当孩子总是被“消极预言”，后果绝不是家长最初所期望的。
那么，在日常的生活中何不多多使用一些积极的“预言”呢？
江文庆(上海市精神卫生中心儿童青少年精神科), 百拇医药