学音乐提高不了成绩
日本、英国联合研究发现
学音乐提高不了成绩
日本藤田医科大学和英国伦敦政治经济学院的科研人员发现，音乐训练并不会对儿童的认知技能(如记忆、数学、阅读或写作等学业成绩)产生积极影响。
先前的研究在考察音乐训练与改善认知功能和学业表现之间的潜在因果关联，得出了不一致的结论。一些研究表明音乐训练与更好的认知功能可能存在联系，有些认为效果很小。为此，研究人员重新综合分析了1986~2019年期间进行的54项研究数据，结果显示，不管技能类型、参与者年龄和音乐训练持续时间如何，音乐在提高认知或学业技能方面都是无效的。参与该研究的弗尔南德·戈贝特教授说：“尽管学习音乐对其他认知没有帮助，但可以提高社交能力或自信心。”▲
(郭铁亮)
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