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规范师德,国外严抓狠罚
http://www.100md.com 2021年1月8日 生命时报 2021.01.08
     编者的话:师德是衡量教师修养的标准,也是影响学生未来发展的关键。如何做一名好老师,不仅需要教师修身修德,更需要国家教育部门加以规范。近日,我国教育部对8起违反教师职业行为十项准则的典型问题进行曝光,并对涉事教师和相关责任人作出严肃处理,希望广大教师引以为戒,以德施教、以德育德。在规范老师行为准则方面,各国都有其规则和准绳,本期就带大家一探究竟。

    规范师德,国外严抓狠罚

    本报驻美国、日本、德国、新西兰特派、特约记者 张梦旭 刘军国 青 木 桂 林

    德国:收10欧元就算违法

    在德国最受尊敬的职业排行榜上,教师永远名列前茅。无论大学教授还是中小学老师都是终身制,且享受公务员待遇。

    “在德国做老师很难,要求硕士以上学历,还要通过两次国家统考,每年要进行系统继续教育培训。”德国柏林米特区小学教务主任布里特告诉《生命时报》记者,除了需要过硬的业务能力,德国对老师的素养也有很高要求。
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    布里特介绍说,德国教育法规定,教师应具有健康的体魄,能胜任繁忙的教育和教学任务;具有敬业精神,热爱职业和学生,对他们充满好奇心,友好相处;具有人道主义精神,对学生笑口常开,善于营造欢乐的气氛。采访中,许多学生告诉记者,每天与老师相处的时光让他们感到快乐,甚至不愿意放学回家。布里特表示,这是因为德国学校要求老师要有民主精神,师生之间是平等关系,老师应尊重每名学生。教学环境不要搞得像老鼠怕猫一样,多鼓励少批评,主张快乐教学。许多学校还将“笑的课程”引入班级,笑声老师会让学生以小组为单位站成一圈,练习不同类型的笑。学校还会请来医生、心理学专家等指导学生发现快乐。不仅如此,德国学校要求老师尽量将讲课时间控制在1/3左右,其他时间多为互动。学校下午一两点就放学,课后老师不准布置繁重的作业,一般一年级规定在15分钟内完成,初高中控制在90分钟以内,寒暑假不布置作业。

    对于违反师德的教师,德国的惩罚手段非常严厉。几年前,柏林一个毕业班学生为了感谢班主任,一起凑钱买了一份价值200欧元的礼物(1欧元约合人民币8元),结果这位老师被告上法庭,并被处以4000欧元罚款,记过一次。德国政府规定,老师最多只能收10欧元的礼物,否则就属于违法行为。德国也禁止老师做有偿家教,如果被发现,将面临刑事责任,并被开除出教师队伍。平时,老师不能在办公室与学生独处,以防出现师生过于亲密的行为。▲
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    日本:违纪老师列入黑名单

    日本没有教师节,但这并不意味着不尊重老师。日本老师被称为先生,与议员齐名。在日本人看来,老师是为社会做出巨大贡献的人,因而无比神圣。

    日本中小学老师的社会地位非常高。平时上班会佩戴教师牌,如果搭乘公共交通工具时被其他乘客看到,都会主动起身让座。因为在他们看来,老师牺牲很大,理应受到尊重,商店、超市还有专门针对老师的打折商品。所以有人说,日本每天都是教师节,但绝不会出现老师收受学生、家长礼物的情况。因为早在1952年,日本教师联合大会就正式通过了《伦理纲领》,并沿用至今,用以指导老师的道德行为。纲领要求老师应有良好的生活习惯及教养;有坚强的意志和坚韧的性格;自主、自律、诚实并具有责任心;有进取心,努力追求并实现理想;对他人有感谢心和同情心;社交礼仪举止适度;具有健康的异性观;热爱并敬畏自然,尊重生命。日本教育部门认为,能修身自律的老师才会引导学生走向正确的道路,并激发他们对真、善、美的追求。
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    然而,近年来,教师涉嫌性侵或骚扰学生的新闻频频见诸报端。据统计,仅2018年,日本就有163名教师因涉嫌性侵或性骚扰学生而被开除。为了减少类似事件的发生,日本教育主管部门采取了一系列措施,除了延长被开除教师处罚记录的可查询时限外,还计划延长其再次考取教师资格证的时限,以免他们继续伤害学生。▲

    美国:不能对孩子冷嘲热讽

    据统计,美国义务教育阶段(从学前班到高中毕业)约90%的学生就读于公立中小学,公立学校教师是美国州和地方政府雇员中最为庞大的群体。如何管理好这一职业群体的职业道德和操守,并不是一件容易的事。

    1975年,美国全国教育协会组织代表大会通过了《教育专业伦理规范》。规定教师不应无理限制学生独立行动;不应无理阻止学生接触各种不同观点;不应故意隐瞒或歪曲学生进步的情况;当学生的学习、健康及安全受到危害时,应做出恰当努力;不应故意贬低学生或冷嘲热讽。
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    对于老师行为准则的要求,具体到各州更为详细。以记者居住的弗吉尼亚州为例,该州要求老师注意言辞,在相互尊重和礼貌的氛围中提供良好的教育;努力加强学生在所有学科中的基本技能,并缩小学校各组学生之间的差距;确定教学目标,告知学生预期成就,并让他们参与学习任务;根据学生的兴趣和能力,采用不同的教学方法,以照顾学生的个体差异;评估学生的进度,并及时向他们及其父母汇报。

    在记者看来,美国老师非常注重教育孩子尊重理解他人,着力塑造孩子的行为规范,比如不能大声说话、善于倾听、谦让等。公立学校老师普遍比较友善,课堂气氛自由热烈。只要不涉及种族歧视、宗教极端思想等内容,孩子们都可以根据兴趣广泛涉猎。而且,老师以鼓励教育为主,对于孩子的每一点进步都会给予表扬和肯定。当然,如果孩子犯错,老师也会在第一时间通知家长,以免造成更严重的后果。老师犯错同样会受到学校、教育部门的监督,视情节严重给予开除或行政处罚。▲

    新西兰:不给学生搞排名
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    在新西兰,老师非常受尊敬,但他们时刻也受到教育部、教育审查办公室、学历评审局和教师协会等部门的监督,从而保证学生的权益受到保护。

    新西兰有一套完善的教师职业道德规范。教育部从对学生、家长、社会和本职业务4个方面制定了《教师职业标准》 ,规定老师必须具备应有的职业技能、良好的工作态度。新西兰教师委员会还颁发了《新西兰注册教师职业道德规范》,要求教师为学生负责,培养学生思考和独立行为能力;教师与学生家长是合作关系,应鼓励他们积极参与到孩子的教育中;教师要积极支持促进人人平等的政策和计划。

    不仅如此,新西兰每所学校都有一套完善的家长老师沟通管理体系。老师通常每周会给家长发一次邮件,把学校的情况、老师的教学设想和下周的课程安排发给家长。每年会开两到三次家长会,都是一对一进行的,一般时间为10~15分钟,老师可直接与家长交流孩子的近况及学习目标。期中和期末考试后,老师会将孩子的学习进展报告发给家长。报告里记录的不是学生的分数等级,而是他们在不同学科中的参与情况、学习态度等。老师认为,成绩是学生的个人隐私,应当尊重,而不是用来比较的。

    所有公立和公私合办学校都设有董事会,校董会由学生家长或监护人推选出来的家长代表、员工代表和校长等人组成,具有政府公共法人地位。工作重点是提出学校发展策略与方向,探讨如何提高学生成绩,监管教师行为等。

    学生家长对于学校的教育目标、课程设置、任课老师等有相当高的参与度。每个学年结束前,家长不仅有机会表达对选择教师的愿望,还可以帮孩子选择熟悉而合适的小朋友在一个班里。对于违规的学生,老师可布置更多作业,也可要求其课后留下。犯了严重过错的,可能会受到停学,甚至开除或勒令转学等处罚,但绝不允许体罚。▲, 百拇医药(驻外记者)