妈妈读绘本 孩子大脑灵
妈妈读绘本
孩子大脑灵
家长从小给孩子读绘本讲故事，除学习语言文字和了解知识外，还有什么作用？近期，日本金泽大学和福井大学等研究小组在《神经影像》杂志在线发表的一项研究报告称，母亲给孩子朗读绘本，能活跃和增强孩子大脑网络结构及其功能，开发并促进孩子大脑发育。
研究小组以15名4~10岁既往大脑发育无障碍、神经系统发育正常的儿童为对象，让母亲和孩子不认识的陌生女性分别给孩子读绘本，使用专门开发的婴儿脑磁图(MEG)进行检查测量，分析和研究绘本朗读对孩子大脑活动的影响。
结果表明，与其他陌生女性相比，在听母亲朗读时，孩子α波段的脑内网络在整个大脑领域均增强，α波段的全脑网络呈现出高度局部分离和高度整体融合的小世界属性，展示出高效的网络结构。另外，从表情评价的行为分析结果发现，在母亲朗读时，孩子的注意力更集中，面部表情(如微笑)更积极，且这些行为指标仅在母亲条件下与脑内网络指标(网络强度和小世界属性)有显著关联。
研究人员认为，上述研究确认，母亲给孩子读绘本，对开发和提高孩子的语言能力、认知能力、社交能力以及促进大脑发育大有益处。▲
(宁蔚夏), 百拇医药
孩子大脑灵
家长从小给孩子读绘本讲故事，除学习语言文字和了解知识外，还有什么作用？近期，日本金泽大学和福井大学等研究小组在《神经影像》杂志在线发表的一项研究报告称，母亲给孩子朗读绘本，能活跃和增强孩子大脑网络结构及其功能，开发并促进孩子大脑发育。
研究小组以15名4~10岁既往大脑发育无障碍、神经系统发育正常的儿童为对象，让母亲和孩子不认识的陌生女性分别给孩子读绘本，使用专门开发的婴儿脑磁图(MEG)进行检查测量，分析和研究绘本朗读对孩子大脑活动的影响。
结果表明，与其他陌生女性相比，在听母亲朗读时，孩子α波段的脑内网络在整个大脑领域均增强，α波段的全脑网络呈现出高度局部分离和高度整体融合的小世界属性，展示出高效的网络结构。另外，从表情评价的行为分析结果发现，在母亲朗读时，孩子的注意力更集中，面部表情(如微笑)更积极，且这些行为指标仅在母亲条件下与脑内网络指标(网络强度和小世界属性)有显著关联。
研究人员认为，上述研究确认，母亲给孩子读绘本，对开发和提高孩子的语言能力、认知能力、社交能力以及促进大脑发育大有益处。▲
(宁蔚夏), 百拇医药