有一天，杜晨教爸爸读“你付出多少爱，就有多少爱回报给你”时，他刚读完上半句，爸爸缓慢地读出了下半句，他激动地搂着爸爸说：“太好了!”

    杨志霞去请教专家，专家分析说：这种碎片式记忆法很好，遇到熟悉字句，恰好这段记忆是衔接的，病人就能通过联想恢复记忆。母子俩便一起回忆，找到以前全家相处的温馨细节，用文字表述出来，一边教爸爸认字，一边用身体演绎，还原当时场景，认读效果很好，杜金泉的读写能力提高很快。

    为了培养爸爸对爱的感觉，杜晨还到花鸟市场买来一个金鱼缸，在里面养了两条小金鱼。一开始，杜金泉总是很“顽皮”地拿着筷子敲打鱼缸，惊吓得金鱼四处乱窜，躲到卵石里不出来。杜晨趁机开导说：“爸爸总是拿筷子打它们，它们觉得你不友好，所以它们也不想见你。”他嘱咐爸爸要拿鱼饲料喂养小金鱼，很快金鱼们就游了出来，并欢快地晃动着小尾巴。杜晨说：“看，金鱼开始喜欢爸爸了，因为爸爸对它们好。对爸爸好的人就是爱你的人，你要说‘我爱你’。”杜金泉若有所思地点点头。

    以后，杜晨帮爸爸擦脸、洗澡时，也引导爸爸：“帮你的人就是爱你的人，你也要说‘我爱你’。”

    杜金泉头发都是杨志霞理的，以前他不配合。这以后，他开始配合，不时地说“谢谢”。理完发，还深情地看着她，第一次吐出久违了的三个字“我爱你”。杨志霞捂着脸哭，杜金泉轻握住她的手，眼眶湿润。杜晨惊喜地看到这一幕，背过身流泪。

    生命的奇迹里，我和爸爸一起逆风“长大”

    渐渐地，杜金泉学会了懂得表达爱，并能零散地回忆过去一家人的幸福往事 ......