护理学导论采用结构型沉浸双语教学效果探讨

http://www.100md.com 2008年3月11日 现代护理报 2008.03.11

     对40名2000级护理本科生实施护理学导论全课程结构型沉浸双语教学。采用过程评价、闭卷考试、角色扮演、命题作文的方法评价教学效果。结果：达标38名，占95.0%。其中过程评价、角色扮演满分；闭卷考试39名达标；英文命题文章38名达标。提示：护理学导论结构型沉浸双语教学有助于提高学生的专业英语水平，提高达标率。

    (顾炜)

    http://www.100md.com/html/200803/1156/3594.htm