当前位置: 100md首页 > 医学版 > 医学资料 > 资料下载2015 > 更多资料下载
编号:21064
第十五章 心理测验2005.ppt
http://www.100md.com
    参见附件(88KB)。

    第十五章 心理测验

    心理评估的概念

    ? 心理评估(psychological measurement)

    是应用心理学的理论和方法对人的心理品质及水平作出的鉴定。

    ? 心理评估的基本程序

    - 确定评估目的

    - 详细了解被评估者当前心理问题

    - 对重点问题深入了解和评估

    - 资料分析、处理

    - 结论

    心理评估常用方法

    ? 调查法

    ?观察法

    - 直接观察法和间接观察法

    - 自然观察法和控制观察法

    ?会谈法

    - 自由式会谈

    - 结构式会谈

    对评估者的要求

    ? 专业要求

    - 心理学专业知识

    -心理评估与心理测量专业知识与专业训练

    -精神病学知识

    ? 心理素质

    - 观察能力：捕捉被评估者言语和非言语信息

    - 智力水平：

    - 自我认识能力：了解自己，排除个人因素(情绪、价值观、道德标准、宗教信仰等)对评估结果的影响

    - 沟通能力：

    心理测验

    ? 心理测验(psychological test)是根据客观的标准化程序对个体的某行为组样进行测量，以判定个别差异。

    心理测验的类型

    ? 按目的分类

    - 能力测验

    - 人格测验

    - 症状评定量表

    - 诊断测验

    ? 按测验的材料分类

    - 文字测验

    - 非文字测验

    心理测验工具的基本要求

    ? 信度 reliability

    ? 效度 validity

    ? 项目分析

    ? 常模 norm

    ? (一)信度 reliability

    - 可靠性，指多次测验结果的一致性。

    ? 重测信度

    ? 分半信度

    ? 等同信度(复本法)

    ? 内部一致信度

    - 信度的可接受条件

    ? 一般能力与成就测验的信度系数在0.90以上，? 人格、兴趣测验的信度系数在0.80-0.85之间。

    ? 信度系数大于0.70时，可以用于团体间比较；

    ? 信度系数大于0.85时，可以用于鉴别个人。

    ? (二)效度 validity

    - 有效性，指一个测验对它所要测验的行为特征进行准确测量的程度。

    ? 校标效度

    ? 内容效度

    ? 结构效度

    心理测验工具的基本要求

    ? (三)项目分析

    - 对各项目的难度、反应度、辨别力进行分析。

    ? (四)常模 norm

    - 根据标准化样本的测试获得的具有代表性的结果。

    测验结果评价

    ? 均分：< > =均分

    ? 标准分: Z=(X-X)/SD

    ? T分: T=50+10* (X-X)/SD

    ? 百分位: 10%~90%

    ? 划界分

    测验中应注意的问题

    ? 1. 按目的选择合适的心理测验

    ? 2. 实施方法标准化

    ? 3. 对测试环境的要求

    ? 4. 对主试的要求

    ? 5. 对被试的要求

    ? 6. 正确解释测量结果

    ? 7. 注意测验的保密

    第五节 智力测验

    ? 一、智力的定义：

    一种潜在的、非单一的能力，是知觉、分析和理解信息的复杂混合体。

    二、智力的发展规律

    1、智力与先天遗传和后天环境、教育有关

    2、衡量智力的尺度：智力单位

    (1)智力的单位：智商、百分位法、等级法

    (2)智商：

    比率智商：IQ=(智龄/实龄)*100

    离差智商：IQ=100+15(测值-均值)/SD

    三、韦氏智力测验

    ? 韦氏智力测验：各自独立又相互连接

    韦氏成人智力量表(WAIS)：16-74岁

    韦氏儿童智力量表(WISC)：6-16岁

    韦氏学前儿童智力量表(WPPSI):4-6.5岁

    ? 可以得到：言语智商(VIQ)

    ? 操作智商(PIQ)

    ? 全量表智商(FIQ)

    韦氏成人智力量表分量表

    ? 常识(V)

    ? 填图(P)

    ? 数字广度(V)

    ? 图片排列(P)

    ? 词汇(V)

    ? 积木图案(P)

    ? 算术(V)

    ? 物体拼凑(P)

    ? 领悟(V)

    ? 数字符号(P)

    ? 相似性(V)

    四、其他智力测验

    (1)非语言的智力测验

    (2)婴幼儿智力发展量表

    (3)文化公平的智力测验

    第六节 人格测验

    一、客观性测验

    (一)明尼苏达人格测验(MMPI)

    (二)卡特尔16项人格因素问卷(16PF)

    (三)艾森克人格问卷(EPQ)

    (一)、MMPI：经验效标的人格问卷

    1.MMPI的分量表：

    1)疑病症：

    2)抑郁症

    3)癔病

    4)精神病态

    5)男子气-女子气

    6)妄想狂

    7)精神衰弱

    8)精神分裂症

    9)轻躁狂

    10)社会内向

    11)疑问分数

    12)说谎分数

    13)诈病分数

    14)校正分数

    2、MMPI 分数的解释：

    1)转换成标准分，并绘制在人格剖析图上。

    2)用一组量表分数进行诊断和人格分析

    ? 3、MMPI的用途：

    协助医生对病人的精神状况作出诊断并确定病情的轻重，对疗效判定和病情预后有一定参考价值。

    第七节 评定量表

    1、评定量表与心理测验的异同

    -相同：形式类似；均具有数量化、标准化等基本特征

    -不同：理论背景；操作难易程度；评定方法；保密要求；对使用者的要求

    2、常用的评定量表

    (1)适应行为量表：婴幼儿、老人、智力障碍者评估

    (2)精神症状评定量表：

    自评(SCL-90)

    他评

    临床筛选、科研

    3. 其它心理测验方法

    ? 1.儿童行为量表：CBCL

    ? 2.儿童多动症、孤独症诊断量表

    ? 3.儿童感觉统合失调评定量表

    ? 4.成套神经精神运动量表