中外医学院校长论坛在南京举办
本报讯 (陈亚新高兴亚)近日，南京医科大学举办“中外医学院校长论坛”，浙江大学医学院巴德年院长到会致辞，中国协和医科大学校长刘德培、加利福尼亚圣地亚哥分校校长JackE.Dixon、加利福尼亚大学旧金山分校校长DanilH.Lowenstein、佛罗里达大西洋大学校长DwightW.Warren以及南医大校长陈琪分别作了专题报告，南医大的教学和学术骨干、博士、硕士生及海内外校友120多人聆听了报告。9yn, http://www.100md.com
中外医学院校长们就当前医学教育改革和发展的特点、趋势以及各自学校教育教学改革的经验作了交流和介绍。他们都十分强调医学教育属精英教育，需长学制培养，特别要注重综合分析能力、实践能力、沟通能力、团队精神及创新思维的培养；提出了适应医学教育模式变化，改革医学教学的方法。如采用小组式讨论、案例教学、问题导向(PBL)、标准化病人等新方法组织教学，例如讲心脏，要从解剖结构到生理再到心脏疾病及其治疗贯通教学，改变过去孤立分隔教学的传统教学法。再如专门培训“标准化病人”，让他们扮演病人角色，同时又作为指导者，让医学生模拟诊疗，训练沟通能力；同时还介绍了国外在优化利用教学资源，保证医学教育质量的一些好的做法。如美国医学院校的师生之比接近1∶1(我国通常在1∶10以上)，所以国外的临床教学普遍采用小组带教，师生面对面互动，教师扮演教练的角色，由传授知识变为指导学生能力训练，提高了学生的学习主动性和创造性。
中外医学院校长们就当前医学教育改革和发展的特点、趋势以及各自学校教育教学改革的经验作了交流和介绍。他们都十分强调医学教育属精英教育，需长学制培养，特别要注重综合分析能力、实践能力、沟通能力、团队精神及创新思维的培养；提出了适应医学教育模式变化，改革医学教学的方法。如采用小组式讨论、案例教学、问题导向(PBL)、标准化病人等新方法组织教学，例如讲心脏，要从解剖结构到生理再到心脏疾病及其治疗贯通教学，改变过去孤立分隔教学的传统教学法。再如专门培训“标准化病人”，让他们扮演病人角色，同时又作为指导者，让医学生模拟诊疗，训练沟通能力；同时还介绍了国外在优化利用教学资源，保证医学教育质量的一些好的做法。如美国医学院校的师生之比接近1∶1(我国通常在1∶10以上)，所以国外的临床教学普遍采用小组带教，师生面对面互动，教师扮演教练的角色，由传授知识变为指导学生能力训练，提高了学生的学习主动性和创造性。