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    中文名: 口吃的病理机制和治疗方法

    作者: 口吃在线工作室

    资源格式: PDF

    版本: 扫描版

    出版社: 第四军医大学出版社

    书号: 7810861611

    发行时间: 2005年05月

    地区: 大陆

    语言: 简体中文

    口吃的病理机制和治疗方法简介:

    口吃的病理机制和治疗方法:

    《口吃的病理机制和治疗方法》呼吸对一个人的生命来说，既频繁，又简单。我们从来都不注意，但我们却无时无刻不在呼吸。呼吸一旦停止,我们的自然生命就会终止。呼吸是如此的重要，但只有呼吸困难的人，如哮喘病人,才知道呼吸对于生命的意义。

    《口吃的病理机制和治疗方法》作为社会生活的交流工具，说话对每个人来说就像呼吸一样频繁,无论在学习、工作，还是在日常生活中，我们都要经常和别人说话。当然，说话也和呼吸一样简单，你看，人们都轻松而随意地说话，看上去毫无压力。

    《口吃的病理机制和治疗方法》由于说话既频繁又简单，所以没人留意自己的语言。但是，如果没有了语言，我们的社会生活——社会生命 ——就会终止。这样浅显的道理,每个人都知道,但只有我们口吃患者理解得最深刻。

    《口吃的病理机制和治疗方法》我们每天都担心自己的口吃，每天都害怕自己会在某些人面前或在某种场合下发生口吃。每次发生口吃后，我们都会感到羞愧,感到屈辱,都会陷人巨大的痛苦之中而不能自拔。每当遇到求学、求职和求婚。

    《口吃的病理机制和治疗方法》我们都会恐慌不安，被口吃这个拦路虎挡住，不敢越雷池一步，所有的自信都会丧失殆尽。然而，这些还只不过是我们口吃患者所有不幸中的冰山一角，口吃的痛苦是无法用语言来表达的!

    口吃的病理机制和治疗方法:

    口吃的病理机制和治疗方法目录:

    第一章口吃是一种恐惧症..............................(1)

    第一节口吃的症状表现..............................(1)

    第二节口吃是一种恐惧症...........................(4)

    第三节口吃的分类....................................(14)

    第四节口吃的病理机制和治疗方法简介.........(22)

    第五节关于口吃的一些观点........................(31)

    第二章心理健康状况的恶化...........................(41)

    第一节心理疲劳、焦虑和抑郁.....................(41)

    第二节生活方式的紊乱..............................(44)

    第三章恐惧情绪的易发.................................(51)

    第一节恐惧心理状态形成的早期根源............(53)

    第二节童年时期的恐惧创伤对人的影响.........(60)

    第三节社交恐惧形成的客观因素..................(68)

    第四节恐惧情绪发生的外在条件..................(71)

    第五节恐惧的作用和恐惧敏感型的人............(74)

    第四章错误认知的产生.................................(81)

    第一节错误认知产生的原因........................(81)

    第二节口吃现象的产生..............................(85)

    第三节口吃患者的不合理信念.....................(92)

    第四节改变不合理信念的技术..................(102)

    第五章完美主义人格的形成........................(112)

    第一节压抑和否认.................................(112)

    第二节过度补偿....................................(117)

    第三节自我理想化意向...........................(120)

    第四节完美主义人格的形成.....................(124)

    第五节自我防御机制的崩溃.....................(128)

    第六节学会接受真实的自我.....................(132)

    第六章语言表演训练.................................(140)

    第一节发声基础训练..............................(143)

    第二节语言基础训练..............................(152)

    第三节语言表演训练..............................(159)

    附录一自我催眠疗法简介...........................(178)

    附录二恐惧症药物治疗的作用.....................(190)

    附录三儿童口吃的预防和治疗.....................(193)

附件资料：

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