高中物理必修一新版教材电子课本.pdf
http://www.100md.com
2021年1月4日
 |
| 第1页 |
 |
| 第9页 |
 |
| 第20页 |
 |
| 第25页 |
 |
| 第34页 |
 |
| 第118页 |
参见附件(10621KB，128页)。
高中教材课本教科书最新版
2019年刚出版的高中物理必修第一册版本，高清全彩的画面，本，适用最新的高中物理教材，手可以在手机上学习，做笔记和复习等，精品站提供。
高中物理必修一新版教材电子课本预览
目录大全
封面/目录/致同学们 ...... 1
序言 物理学:研究物质及其运动规律的科学 ...... 4
第一章 运动的描述 ...... 12
1 质点 参考系 ...... 13
2 时间 位移 ...... 16
3 位置变化快慢的描述-速度 ...... 21
4 速度变化快慢的描述-加速度 ...... 27
第二章 匀变速直线运动的研究 ...... 35
1 实验:探究小车速度随时间变化的规律 ...... 36
2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 ...... 39
3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 ...... 42
4 自由落体运动 ...... 47
第三章 相互作用-力 ...... 56
1 重力与弹力 ...... 57
2 摩擦力 ...... 62
3 牛顿第三定律 ...... 66
4 力的合成和分解 ...... 70
5 共点力的平衡 ...... 74
第四章 运动和力的关系 ...... 80
1 牛顿第一定律 ...... 81
2 实验：探究加速度与力、质量的关系 ...... 85
3 牛顿第二定律 ...... 90
4 力学单位制 ...... 95
5 牛顿运动定律的应用 ...... 99
6 超重和失重 ...... 103
课题研究 ...... 110
学生实验 ...... 114
前言阅读
同学们好!从这学期开始，本套书将陪伴大家一起学习高中物理。
中学物理是科学课程中非常重要的一门课，它对我们了解客观世界、学习探索世界的方法、培养科学的思维、形成科学的态度与责任等都有非常重要的作用。在今后的学习中，同学们既要注意概念、规律的确切含义，同时也要注意体会、思考在建立概念和探索规律时，所涉及的一些科学思维和方法，培养自己理性思考、敢于质疑、不断创新的科学素养。
为了使大家能更好地学习、探索浩瀚的物理世界，本书设计了以下栏目。
问题 每节开始创设的一个情境问题。以引发同学们对所要学习的内容主动思考，培养大家的问题意识及提出问题的能力。
，实验 同学们自己动脑、动手操作的实践活动。演示主要是老师展示、供大家观察的实践活动。
思考与讨论用于引发思考、展开交流等而设计的问题。
做一做 小型的动手操作类活动，目的是引发思考、体验感悟。
科学方法物理学中常用和重要的科学思想、方法。应注意的是，更多的科学思想及方法在相应的正文和旁批中体现。
拓展学习体现弹性，属于选学、选做的内容。主要内容是知识的拓展、延伸，或者是用传感器、计算机等设备自动记录和处理数据的实验，供有条件的学校选用。
STSE主要介绍和探讨科学·技术·社会·环境间相互关联的一些问题，属于选学内容。
科学漫步 介绍物理学的重要史实或前沿进展，为开阔视野的内容，以引发同学们自己主动学习，属于选学内容。
练习与应用 针对每节内容所设计的练习题，用于巩固所学的概念、规律和方法。
复习与提高 针对全章内容所设计的练习题，分A，B两组，用于巩固及提高，A组相对容易一些，属于共同要求；B组相对难一些，属于选学内容。
精彩
物体和质点
雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔时，身体在向前运动，但的翅膀在向前运动的同时还在上下运动；足球在绿茵场滚动时，它在向前运动的同时还在转动…可见，要准地描述物体的运动，并不是一件容易的事。
困难和麻烦出在哪里？稍加分析就可以知道，这是因，任何物体都有一定的大小和形状，物体各部分的运动情，一般说来并不一样。不过，我们有时关注物体各部分的：动，有时关注物体整体的运动。所以，如何描述物体的动要看我们关注的问题是什么。例如，要研究雄鹰是如飞行的，它的翅膀的运动方式很重要；但是，如果我们关注雄鹰从哪里移动到了哪里，就不必太在意它的形把它看成一个点来描述它的运动就容易了。
下面我们来分析一些具体的实例，看看什么样的问题可把物体看成一个点，什么样的问题不能把物体看成一个点。
参考系
要描述物体的运动，通常要先判断它是运动的还是静止的；如果物体是运动的，再根据需要来说明它是怎样运动的。我们说房屋、树木是静止的，这大概是不会错的。但是，房屋、树木在随着地球一起运动，这也是事实。再比如，行驶的列车中的乘务员与旅客在交流，列车外的人认为他们随列车一起运动，但他们彼此看对方却是静止的。
为什么人们的看法会不一样呢？
自然界的一切物体都处于永恒的运动中，绝对静止的物体是不存在的。就此意义而言，我们说运动是绝对的。但是，描述某个物体的位置随时间的变化，却又总是相对于其他物体而言的。这便是运动的相对性。
可见，要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，观察物体的位置相对于这个“其他物体”是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来作为参考的物体叫作参考系(reference frame)。在描述一个物体的运动时，参考系可以任意选择。但是，选择不同的参考系来观察同一物体的运动，其结果会有所不同。参考系选取得当，会使问题的研究变得简洁、方便。当然，凡是提到运动，都应该弄清楚是相对于哪个参考系而言的。通常情况下，在讨论地面上物体的运动时，都以地面为参考系。
1，两个运动的物体：一个是被球拍击出的乒乓球，另一个是正在飞行的歼-20隐形战斗机。
请你为乒乓球和战斗机各创设两个问题，一个问题中可以把它(乒乓球或战斗机)看成质点；另一个问题中不能把它看成质点。
2，平常说的“一江春水向东流”“地球的公转”“钟表的时针在转动”“太阳东升西落"等，分别是说什么物体相对什么参考系在运动？
3，将近1 000年前，宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时曾经作了一首诗：飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。诗人艺术性地表达了他对运动相对性的理解。诗中描述了什么物体
的运动？它们分别是以什么物体为参考系的？你对诗人关于“榆堤"“云"“我”的运动与静止的说法有没有不同的认识？
高中物理必修一新版教材电子课本截图
您现在查看是摘要介绍页， 详见PDF附件(10621KB，128页)。