《江苏大学学报（高教研究版）》.2005年.第4期
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- 知识观的概念、特征及教育学意义
- 现代大学精神的反思与建构
- 悖逆中寻求平衡与超越
- 中美高校学术规范文本的比较与评价
- 范梅南的教育机智思想对教师专业发展的启发
- 国外教师职前培养模式的比较研究及启示
- 民办高校实施创新教育的问题与对策
- “职业教育就是就业教育”的理论和实践误区
- 教学理念更新是高职教育创新教学模式的关键
- 瞿秋白的苏区教育活动
- 洋务运动与中国教育近代化
- 社会性活动和交往：德育的调节场和德行的践履地
- 大学生诚信缺失行为的社会学习理论阐释
- 优秀传统文化与现代青少年德育教育
- 论大学素质教育中的师生关系处理
- 多民族中国古代文学史教材编撰侧议
- 儒家教学思想与当今若干教学观念的辩证思考
- 《微生物学》课程立体化教学模式的探索与实践
- 生理学模块教学改革初探
- 深化实践教学改革培养创新型工程技术人才
- 浅议案例法在审计课教学中的应用