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编号:19037
临床科研有关问题讨论論文(1).ppt
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    临床科研

    有关问题讨论

    中国医科大学教授

    中国实用外科杂志副主编

    夏志平

    科研设计意义

    历史接种卡介苗预防TB研究

    研究年分 次数 保护率(%) 方法

    1935~1950 375 ~80 优

    1947~1956 5 -56 ~29 劣

    RCT的优势

    单凭临床经验或病理生理学理

    论指导临床,是极不可靠的。

    恩卡尼、 氟卡尼是降低急性心

    肌梗死室性心律失常的经验用药。

    1987年RCT试验2315例病人。

    病死率:服药组为4.5%

    安慰剂组为1.2%

    "循证医学"概念

    循证医学(evidence-based medicine,EBM)就其本意而言,指的是临床医生对病人的诊治,都应有充分的科学依据,任何决策均须建立在科学证据的基础上。而这种科学证据也应是当前最佳的证据。

    "证据"积分

    前瞻性对照研究多中心 5a

    单个5b

    队列对照研究 多中心 4a

    单个4b

    临床对照研究 多中心3a

    经验总结2

    专家意见 1

    偷换概念

    随机对照试验

    randomized conrolled tria (RCT)

    1948年《British Medical Journal》

    ―Bradford Hill

    streptomycin ―TB

    不足之处

    ? 病例选择有局限性

    ? 安慰剂使用不当可影响病人治疗

    ? 随访时间长,受试对象可能流失

    ? 纳入、排除标准太严,研究不能揭示总体规律

    meta 分析弊病

    ? 方法的自身缺陷

    数据的完整性与真实性

    混杂因素的控制

    过早定论有争议课题

    ? 原始报告的质量难以保证

    ? 难以控制的偏倚

    发表者的出版偏倚

    未发表者难以收集

    观察性研究

    对诊断、病程及预后明确,不治必死的重症,是惟一合理的选择

    嵌入式病例对照研究

    (巢式对照设计)

    Herbst(1966~1969)

    描述性研究

    ? 回顾性分析

    危险因素、毒副反应分析

    ? 病案报告

    信息(短肢畸形-反应停)

    发现(命名)

    选题问题

    选择正确与否,在很大程度上决定疾病结局的真实性。

    很多生化学、免疫学、基因突变率等指标,是未被证实与临床结局存在明确关系的,仅为中间指标

    即使结果再明显也不可能代替临床结局

    科研方法选择

    ? 病因研究

    ? 诊断研究

    ? 疗效比较

    ? 预后研究

    值得注意的问题

    ? 统计学概率不能代替RR(OR)\ARR\95%CI

    ? 经严格评价后的证据不一定适用于临床

    ? 偏倚(选择性测量性沾染霍桑效应)

    ? 随访(时间与完整)

    ? 医学伦理

    率 构成比错用

    160例孕妇早产原因分析。

    工人:116例(72.5%)

    职员:25例(15.5%)

    教师:9例(5.6)

    医护:8例(5.0)

    其他:2例(1.3)

    错误结论:工人易发生早产

    错选主要因素

    某单位欲研究矿山工人的

    肿瘤发生原因。设计调查工

    龄在3年以下与30年以上者

    肿瘤发生例数。结果:前者

    为30/10万;后者为120/10

    万。

    文章结论:肿瘤发病率与

    矿山工作时间长短有关。

    忽略随机化原则

    某医院外科欲研究对乳腺癌的

    治疗比较根治术与局部切除术的

    效果。但在分组中自觉不自觉地

    将老年人分到局切组;将年轻人

    分到根治组。

    文章结论:根治切除效果比局

    部切除好。

    忽略可比性

    某医生分析1社区内职

    工中静脉曲张发生情况。发

    现女职工的发生率为15%,男职工的发生率为2%。

    文章结论:女职工静脉曲

    张发生率高于男性职工。

    忽略了抽样误差

    某医生治疗肿瘤中用A、B 2种方

    案,随访1年后发现,肿瘤转移比例

    分别为4 8.6 %(17/35)和18.1%

    (2/11)。

    文章结论,B方案效果好。

    分析

    率与率的比较,可以用X 2作统计

    检验。X 2=3.19

    因果关系确定有误

    某妇产科医生调查剖宫产的

    婴儿,长大后上大学者明显增多

    结论剖宫产婴儿后天智商高

    无关

    两事物

    有关

    伴随关系 因果关系

    医学论文写作

    中国医科大学医学教授

    中国实用外科杂志副主编

    夏志平

    概 念

    体裁-议论文、说明文

    写法-摆事实、讲道理

    广义的医学论文撰写,应该包括科研 立题、实验设计、科学实验、资料收集与处理,整理成文。

    承认差距

    SCIEIISTP

    X自- X世

    X世

    科学操作

    不是我们的知识不够,也不是我们的研究手段不新,在很大程度是我们的科学作风不严谨所致。

    (1)认真的科研设计

    (2)认真实施

    (3)认真检测

    (4)认真随访

    (5)认真总结

    注重资料积累

    积 累

    资料与知识

    确立选题

    初始意念

    无理论依据形成假说

    可被推翻 不能推翻

    不具可行性 确立

    医学论文的写作

    文 题

    ? 文题:古代汉语称"题目"

    ? GB 7713-87定义

    以最恰当、最简明的词语反映文章最主要的特定内容的逻辑组合。

    处理因素 特定主题的关键词

    受试对象

    试验效应 病因 诊断

    疗效 预后

    关键词标引

    ? 关键词标引

    标-标志

    引-引导

    ? 主题词(叙词)

    ? 关键词(入口词)

    ? 自由词(组合词、新词)

    ? 泛指词

    ? 专指词

    文 摘

    ? 文摘定义

    GB 6447-86定义:文摘是以提供文章内容梗根为目的,不加评论和解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。

    ? 文摘分类

    文摘员文摘

    作者文摘

    前言与摘要

    目的写法内容

    前言 "开场白"第一人称 解说

    摘要浓缩的短文 第三人称目的 方法

    结果 结论

    资料与方法

    ? 资料来源与属性

    ? 受试对象

    内容:一般资料、临床资料

    原则:分组随机性与可比性

    ? 处理因素

    内容:器械、药品、方法

    原则:试验可重复性

    非处理因素

    A院 B院

    治疗数治愈数 %治疗数治愈数 %

    儿童 6048 80 12072 60

    成人18072 4040820

    合计 240 12050 16080 50

    标准化处理

    标准化人口A院期望值 B院期望值

    儿童 180144108

    (60+120) (180×0.8)(180×0.6)

    成人 220 88 44

    (180+40) (220×0.4)(220×0.2)

    合计 400232 152

    A院 为 58%,B院 为38%

    资料取舍

    ? 受试对象资料

    讨论中用得上的资料,必须详细介绍; 讨论中不用的资料,不一定不做介绍。

    ? 处理因素资料

    文献中已有的方法(宜简,但应有出处)

    新创方法(宜详)

    能让读者重复试验的最精炼文字

    结果及处理

    ? 内容

    观察与随访结果

    统计分析结果

    ? 试验结果的取舍

    意外结果

    ? 表示方法

    宜简明:自明性

    讨 论

    ? 讨论编写原则

    必须紧紧围绕文章主题

    摆事实,讲道理,不可以有一句无根据的话

    ? 讨论中的三要点

    可靠的论据科学的论证明确的结论

    ? 论证方法

    归纳法、类比法、演绎法、反证法

    参考文献

    参考文献的选择(最佳证据,EBM分5级)

    ? 内在真实性

    研究在设计、实施和分析中的可靠程度

    ? 外在真实性

    研究中的受试对象、干预措施及结局

    的测量

    时效性(发表时间)

    淘汰文章原因分析

    A 选题:选题无先进、无实用性,猎奇

    B 试验设计:无试验设计(不执行、不正确

    如气管炎、乳腺癌手术)

    C 研究方法:无意义的回顾性总结

    D 写作:无中心

    脱离开本文资料

    无讨论

    结束语

    写文章不是谁能写谁不能写,谁写谁累。

    写文章不是谁会写谁不会写,只要认真,谁写谁会。