天津大学信息学院学生社团团委 1

    信息学院学生团校培训会第一讲——“我要做好团骨干”

    第一部分——团骨干职能培训

    一、 团支部干部职能

    团支书的职能

    1. 负责组织全班团员按时高质量完成团委布置的各项任务。上传下达，并

    及时汇报工作、反映情况。

    2. 负责团支部的各项计划、制度、目标的制订和组织实施。定期召开班级

    团支部会议，研究、计划、组织团支部工作。

    3. 负责对本班团员进行教育监督和管理，使团员在班中发挥先锋模范作用。

    经常注意团员青年在各方面存在的问题，并注意解决，做经常性的思想

    工作。

    4. 督促、帮助其他委员工作，配合、帮助班委会开展各种活动。

    组织委员的职能

    1. 协助院团委和团支部书记，开展“五四”评优、鼓励优秀团员参加党校

    学习等工作；

    2. 负责团员统计、转接团员组织关系和团费的收缴工作；

    3. 协助团支部书记组织团支部团会、团日等活动，负责会议和活动记录；

    4. 完成团支部书记安排的其他团务工作。

    宣传委员的职能

    1. 通过多种形式，对团员进行共产主义、社会主义道德风尚、爱国主义等

    的教育，宣传党的方针、政策，组织开展团内思想交流等。

    2. 协助院团委，社团团委宣传部等宣传本团支部的工作和优秀团员事迹，天津大学信息学院学生社团团委 2

    协助团支部书记做好团员的思想政治学习工作；

    3. 负责本班对外宣传工作；

    4. 完成团支部书记安排的其他团务工作。

    二、 团支部干部个人素质培养——优秀团骨干的个人素质

    1. 政治坚定。深入学习实践科学发展观，自觉践行“八荣八耻”，具有相应

    的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

    的水平，坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚决执行党的基本路线和各项

    方针政策，立志改革开放，献身社会主义现代化建设事业。

    2. 学习刻苦。带头学习政治、经济、文化、科学技术和现代管理知识，不

    断提高思想政策水平和实际工作能。

    3. 工作勤奋。有强烈的革命事业心和责任感，勤于思考，勇于创新，知难

    而进，积极主动地在青年中开展工作，努力做出实绩。

    4. 作风扎实。朝气蓬勃，实事求是，发扬民主，敢想敢干，深入基层，调

    查研究，讲实话，办实事，求实效，不搞形式主义，不沾染官僚习气，热心为青年服务，做青年的知心朋友。

    5. 品德高尚。顾全大局，公道正派，团结同志，助人为乐，诚实谦虚，清

    正廉洁，有自我批评精神，自觉接受团员和青年的监督。

    三、 团支委干部能力提升(详见附件一)

    决策能力 组织协调能力 宣传、发动能力

    领导、指导能力 文笔语言能力

    第二部分——团支部建设培训

    一、 团支部概念

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    大学团支部既是一个班级也是一个团支部，是共青团工作和活动的基本单

    位，是团的最基层一级组织， 同广大团员青年有着最直接、最广泛的联系。

    二、 团日活动概念与意义

    团日活动就是以团支部为单位进行的一系列有益于德智发展的活动，其活

    动围绕一定的主题展开。

    作为一个集体活动，团日活动包含的内容绝对不仅仅是活动本身，从活动

    前的活动计划拟定，可行性分析，外联，经费预算，活动动员，到活动结

    束后的活动总结，每个步骤都包含许多技巧，想要开展一个出色的团日活

    动，方方面面都要估计。

    开展团日活动的过程，也是 支部的组织优化的过程 。如何将活动开展的

    有趣而有意义，是团支书的重要责任，也是每个团干部的责任。

    团日活动的现实意义是团结支部成员，并扩大支部影响力，加强支部与社

    会的联系，提升成员的整体素质。好的团日活动可以让成员体验乐趣的同

    时收获一定社会认可，创造一定的社会价值。

    三、 团日活动的开展(附件二)

    活动流程：分析主题，确定支部特色→前期宣传→开展活动→后期总结宣

    传

    理论学习——理论教育、形势政策教育、理想教育、道德教育、纪律教育、爱国主义和革命传统教育等在内的各种思想教育

    实践活动——将学习到的理论应用到学习和生活的实践中去，通过实践巩固

    思想教育。

    特色活动——结合自身支部特色与团日主题，打造属于自己的特色团支部

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    附件一——大学生共青团干部应具备的能力简析

    作为一名学生团干部，如班级团支部书记，同样要具备很多方面的能力，以期做好团内

    工作和团支部建设等。主要包括：决策能力、组织协调能力、宣传发动能力、领导指导

    能力、文笔语言能力等。

    1.决策能力：团干部决策能力和水平高低影响着共青团工作的效率。随着工作范围和

    内容的增多 要求学生团干部要与时俱进，开拓创新提高管理能力。掌握国家的大政方

    针政策。结合国家形势要求，引导青年学生开展好校园精神文明活动。

    决策正确：共青团要求学生经常参加学习培训，评优选优，推荐优秀团员发展党员等都

    需要有科学的决策。举办—个大型活动每个环节的决策都要讲科学，才能使各环节紧密

    衔接，不出差错。才能收到良好效果。因此，要求共青团干部注重加强学习，培养自己

    的决策能力和决策水平。

    2. 组织协调能力：

    共青团干部组织开展的各项活动都需进行精心策划组织，特别是大型活动，协调好各方

    面的力量使活动顺利，井然有序进行，圆满完成上级交办的任务。仅仅靠个人的能力是

    有限的，要依靠一个团结协作，密切配合的团队，才能完成任务。团干部平时注重培养

    与同学之间、教师之间以及社会人际关系等、建立良好的群众基础，得到师生们支持，开展各项活动才能得心应手，达到预期的目标和效果。

    3. 宣传、发动能力

    任何事情要想取得成功.都需要宣传发动 .共青团工作的对象是青年学生，宣传发动

    尤其重要，青年学生关心国家大事、思想活跃，富于激情，喜欢参加活动。思想激进易

    冲动是青年人的特点。青年团干部必须保持清醒的头脑，善于正面引导青年学生分析和

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    把握正确的政治方向，面对国内外政治事端必须具有坚定的政治立场。思想上始终与党

    中央保持一致。具有向青年学生宣传和教育引导的义务。共青团具有向青年学生宣传党

    的路线方针政策和学校的规章制度以及开展各项活动的义务。提出做什么？怎么做？怎

    样让广大同学理解支持，变被动为主动，达到正确认识和自觉行动。从而创造性地开展

    好各项工作。充分体现共青团的宣传发动能力和感召力。

    4. 领导、指导能力：

    团干部直接管理社团、团总支、 团支部等以及各类有益活动的组织开展.相对学生而

    言具有领导身份，因此必须具备一定的领导指导能力。开展团组织活动要靠自己组织实

    施。需要具备相关的知识做出正确的决策和指导。例如：上情下达、召开例会、布置总

    结学年工作，培训青年学生等。对出现的新情况、新问题必须善于思考正确判断，为同

    学做出正确指导。培养领导的气质和威信，具有领导魄力，言行举止有感召力。在开展

    工作中游刃有余。

    5. 文笔语言能力：

    文笔语言能力是一个共青团干部必备的能力作为高校共青团干部，学期开始有计划和各

    项工作安排，各类活动开展要有策划、过程以及事后的总结等，与人沟通语言精炼，表

    达清楚，逻辑思维强，言简意赅，能准确上情下达，下情上报。力求做到事半功倍，提

    高效力。

    重大活动要用文字形式进行宣传和报道，平时工作要有记录、资料整理、归档保存需要

    以文字形式进行加工处理，为各类检查评估提供依据。

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    附件二——什么是团日活动,如何开展？(删减版)

    1.如何认识团的活动的重要作用？

    围绕党的中心工作，根据青年特点，积极组织有影响、有实效的活动，是发挥团的战斗力，带领团员

    青年在活动中受教育、起作用、作贡献、长才干的重要途径。

    团的活动的重要作用表现在以下四个方面：

    第一，通过活动能吸引、团结广大青年。青年人都愿意参加适合自己特点的独立活动，并且希望在集

    体活动中显露自己的才华。团组织开展的适合青年特点的活动，往往能够吸引大批的青年来参加。例如，共青团在五十年代开展的垦荒、造林活动，六十年代开展的学雷锋活动，八十年代开展的“五讲四美”活

    动，九十年代开展的青年志愿者行动，都吸引了亿万青年，起到了团结广大青年的作用。

    第二，通过活动能增添团的自身活力。团组织教育青年的课堂不是校园书斋，而是沸腾的现实生活，她必须使广大青年投身到各种社会实践中去。怎样使青年在团的旗帜下参加各种社会实践呢？这就是要通

    过活动。凡是适合青年特点、配合党的中心工作的活动，都能起到动员青年、活跃团的工作的作用。使团

    组织找到了引导青年立足本职岗位成长成才的一些活动形式。通过这些活动，使团组织的作用发挥出来了，青年向往团组织，社会赞扬团组织，团组织的威信和影响都提高了，团的工作更加活跃了。

    第三，通过活动能把起作用和受教育结合起来。共青团是党的助手，又是学习共产主义的学校。作为

    “助手”当然要起作用，作为“学校”当然要使青年受教育，二者不可偏废。搞活动比单纯的思想教育更

    能有益于青年成长。

    第四，通过活动能使团干部和广大青年增长才干。活动的特点是实践性强，是表现在行动上的，不是

    关起门来坐而论道。这就要求团干部事先要做好调查研究，选定活动内容，并反复研究实施方案，然后再

    精心指导、正确指挥、扩大成果。这一系列工作，对团干部来说，是实际锻炼，可以提高团干部组织群众

    活动的才干。对于青年来说，在任何一个活动中，都能够长见识、长才干。

    2.团的活动包括哪些主要内容？

    团的活动的内容是非常丰富的，不同时间、不同地区、不同行业、不同支部，都可以有自己不同的活

    动内容。一般而言，团的活动内容大致可以分为以下几类：

    教育活动。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论学习和党的政策学习为中心，包括理论教育、形势

    政策教育、理想教育、道德教育、纪律教育、爱国主义和革命传统教育等在内的各种思想教育。

    科技活动。以学习科技知识，进行发明、技术革新为内容的活动，包括生产过程中的科技活动和非生

    产过程的科技活动。

    公益活动。以绿化祖国、美化生活、服务人民、方便社会为宗旨的不计报酬的社会公益活动，也就是

    习惯上说的“学雷锋，做好事”活动。

    组织活动。以团的组织建设和思想建设为主要内容的活动，包括发展组织、整顿组织和组织生活会等。

    组织活动不同于一般思想教育活动。

    3.怎样科学合理地确定活动内容？

    团的活动内容，应该既符合改革开放时期共青团工作的要求，又适应青年的特点。为了达到这一目的，团支部在确立活动内容时应注意把握好三个结合：

    一是把党的要求和照顾青年特点结合起来。共青团工作必须围绕党的中心工作，照顾青年特点，开展

    独立活动。这是团的性质所决定的。基层团支部开展活动时，要善于把党的要求和青年特点有机地结合起

    来，使团的活动既体现党的助手作用，又反映青年的利益和要求。

    二是把受教育和起作用结合起来。共青团是青年学习共产主义的学校，这个性质决定了团组织开展的

    各项活动都应具有一定的教育性，但是这种教育应当是潜移默化、易于被人接受的。另一方面在开展活动

    中又要注意发挥青年的作用，显示出青年是经济建设主力军的巨大力量。只把青年看作被动的受教育客体，而看不到青年在社会政治、经济生活中的主力军作用是错误的。

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    三是把必要性和可行性结合起来。开展团的活动不是做表面文章，不应成为领导意图的点缀，而应从

    实际出发，既从有无必要考虑，又要充分估计到客观条件是否具备，可行性到底如何，二者不可偏废。

    4.团的活动的主要形式有哪几种？

    团的活动，是先进青年的群众性活动，因而它的形式是在活动的实践中不断继承、发展、创新的，特

    别是改革开放以来，生产方式和生活方式发生了很大的变化，团的活动形式也相应地发生了由集中向分散、由单一向多样、由封闭向开放的变化。这里择其要介绍：

    (1)团日活动

    这是最具有“团味”的活动，各行各业的团支部都可以普遍开展。所谓有团味就是有青年特点，有团

    组织特定的活动内容、区别于其他组织的活动。

    随着改革的深化，我国青年的经济生活、文化生活和政治生活都发生了新的变化。团日活动也在继承

    中创新，出现了许多具有时代特点和适应改革要求的新形式。例如，“我为团日献一计”，就是依靠团员

    的智慧搞好团日活动。“为团徽添光彩”，就是共青团员在团日做一件好事，从实践中受到教育。“英模

    人物演讲报告团”，是同龄人心与心的交换，是感情的对流。“评一首青年喜爱的歌”，既欢乐，又有教

    育意义。此外，开展影评、书评、团的知识竞赛、为边防战士写封信、贴心人小组、祖国在我心中讨论会、烈士墓前话理想、优秀团支部竞赛、文明青年活动、建设青年之家、尊老访贤、绿化祖国、美化生活等活

    动，也是许多基层团支部团日活动采用的新形式。这些形式既严肃、有意义，又生动活泼，能丰富青年的

    生活，寓教育于活动之中，受到团员青年欢迎。

    (2)有自身特色的活动

    学校团组织以培养“四有”新人为中心，可以开展祖国在我心中活动、大中学生送文化科技卫生三下

    乡活动、大学生志愿者社区援助行动、课外学术科技作品竞赛活动、中学生实践教育活动、读书活动等。

    5.选择团的活动的形式应考虑哪些因素？

    团的活动形式，多种多样，具体选择时，一般要遵循以下几点要求：

    第一，要由内容决定形式。例如要开展读书活动，就可以采取演讲的形式和读书竞赛的形式；要开展

    理想教育，可以用讲理想、比贡献活动和立志达标活动的形式把理想教育实践化；要完成急难新的任务，可以用突击队、青年攻关组等形式进行。只要是适合既定内容的活动形式，都可以采用。

    第二，要从实际出发，因地制宜。选择什么活动形式，要从实际出发，不可套用人家的活动方式。

    第三，要适合青年特点。活动内容要围绕党的中心和本单位的工作任务，活动形式则要考虑到青年的

    特点。例如开展“四有”教育、爱国主义教育这都是党和政府的要求，但用什么形式开展这些活动，就要

    根据不同时期、不同层次青年的特点，把活动搞得灵活多样、生动活泼。

    6. 怎样设计和组织团日活动？

    团日活动要有明确的活动意义和目的。组织团日活动，首先应该对活动的内容、方式和实际步骤进行

    设计，以保证实现活动的目的。

    团日活动，有时是为贯彻上级精神，有时是根据团员、青年的需要来开展的。

    在这两种情况下，都要深入了解团员、青年的思想状况和实际需要，以此确定活动的基本内容。

    团日活动确定了基本内容，要注意活动方式的新颖有趣和具体步骤的切实可行。这也就必须有活动方

    案的详细设计。有的团组织注意依靠群众，发动团员们献计献策，在团员中征求活动方案，有的搞活动方

    案的设计比赛活动，效果很好。

    团日活动依照不同的活动项目，有不同的组织方法。总的说来，有几点是应该做到的：(1)应该有一

    个既有统一指挥，又有分工负责的组织机构，负责做好活动前的各项准备工作和活动中的组织、服务工作，保证活动的顺利进行。(2)活动前应该做好活动的资金、物质准备和必要的思想动员工作。有些形式复杂、内容重要的活动，如有可能，在活动前还可以进行一些主要项目或活动全部内容的预演，发现问题，及时

    纠正，以此提高团日活动的质量。(3)对于活动中可能出现的问题应该有足够的估计和准备，而且要有相

    应的紧急应变措施，一旦出现情况，可立即补救。(4)活动以后，搞好总结工作(如果活动规模较大，时

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    间较长，可以进行评比表彰活动)，如座谈讨论活动的收获、改进意见，有利于把以后的团日活动搞得更

    好。

    另外，搞好团日活动还应注意：(1)不要只让团员参加，一些青年要参加团日活动，只要活动内容没

    有团内限制，应该欢迎。(2)一次团日活动最好一个主题，内容不宜太多，活动次数也不宜过于频繁，不

    要贪多而降低效果。(3)团日活动要强调思想性和知识性，纯娱乐性的活动不要搞得太多。(4)活动的

    方式要服从内容需要，不要单纯追求形式热闹而不求效果。

    7. 怎样使团支部活动更加吸引青年？

    团支部活动的吸引力问题，是每一个有责任感的团支书都在关心和探索的课题。要使团支部活动富有

    吸引力，一般来说，应从以下几个方面着手：

    (1)要使青年成为活动的主体。团支部组织活动要适应青年的兴趣爱好，满足青年的正当要求。可以

    事先搞点“民意调查”，了解青年对哪些活动有兴趣；根据调查结果初步确定活动主题，发动团员、青年

    发挥聪明才智，踊跃设计活动的实施方案，择优采用；在活动的组织实施中，可以在团支部领导下，充分

    发挥青年中各类“小能人”的作用，由他们出面在第一线工作。青年成为活动的主体，团支部的活动就有

    了生命力。

    (2)活动内容要刻意求新。组织和设计活动，既要从实际出发，又要适应青年的特点，在活动的形式

    和活动内容上刻意求新，切忌单调呆板、老调重弹。要想使活动花样翻新，除了发动青年献计献策外，还

    要求团支书视野开阔，积极地引进和吸收各地以及兄弟团组织的先进经验，为我所用。当青年们感到团支

    部的活动有新意，且尽情尽兴时，团支部的吸引力就会悄然而生。

    (3)活动要注意层次性。在一个支部范围内，由于青年们的文化修养、兴趣爱好的不同，对活动的要

    求也有所不同。所以，对于活动的设计，既要考虑到大多数青年的共同愿望，又要考虑不同类型的青年的

    特殊要求。尤其是在安排大型综合性活动时，要努力做到雅俗皆宜，各得其所，使不同层次的青年在不同

    类型的活动中都能施展才华，并从中获益。 ......