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编号:91107
《教学勇气_漫步教师心灵》.mobi .pdf .txt
基本信息：
    书名： 教学勇气：漫步教师心灵
    作者： （美）帕尔默著；吴国珍等译.
    出版社/出版时间： 上海：华东师范大学出版社，2005.72005-09-30
    国际标准书号： 978-7-5617-4409-3
    电子版包括 .mobi .pdf .txt等格式：
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pdf部分截图：
    第1页
    第2页
    第208页
    第11页
    第18页
    第27页
    第129页
    第43页
    第60页
    第180页
    第89页

目录简介：
        书名页
        版权页
        目 录
        中文版序
        中文版序(英文)
        鸣 谢
        导 言 源自心灵的教学
        教导自己认识自我
        教师的内心世界和外部景观
        少人踏足的小径
        第一章 教师的心灵——教学中的自身认同和自身完整
        教学方法和技巧之背后
        教学与真我
        当教师失去心灵
        启发、引领我们心灵的导师
        铸造我们的学科
        教师的内心
        第二章 一种恐惧文化——教育和分离的生活
        剖析恐惧
        “有问题背景”的学生
        教师内心的恐惧
        令我们恐惧的认识方式
        不要害怕
        第三章 潜藏的整体——教与学的悖论
        全面认识世界
        当事物陷于分离
        自我的局限和潜能
        悖论与教学设计
        课堂教学中的实践悖论
        把握对立的张力
        第四章 认知于共同体中——为伟大事物魅力所凝聚
        共同体掠影
        现实是群体共享的
        重温真理
        伟大事物的魅力
        认知与神圣
        第五章 教学于共同体中——以主体为中心的教育
        第三事物
        从微观世界教学
        医学院里的微观教学
        社会研究的微观教学
        开放空间与技术手段
        共同体：多变与障碍
        第六章 学习于共同体中——共事切磋
        关上门的教学
        对话的新主题
        对话的基本规则
        需要领导
        第七章 不再分离——心怀希望教学
        停滞、绝望与希望
        不可分离的生活
        志同道合的共同体
        走向公众
        精神奖励
        作者简介
        人名索引
        主题索引
        译者后记