信息编号12064401至12064450间共50条。
☉ 12064401:大学生的认知风格与逻辑推理的关系(3)
☉ 12064402:大学生的认知风格与逻辑推理的关系(2)
☉ 12064403:中学生学习策略发展研究(3)
☉ 12064404:中学生学习策略发展研究(2)
☉ 12064405:不同年级学生抑制控制研究(3)
☉ 12064406:不同年级学生抑制控制研究(2)
☉ 12064407:主体因素对学习判断孤立效应的影响(3)
☉ 12064408:主体因素对学习判断孤立效应的影响(2)
☉ 12064409:初中生成就目标定向、学习策略与学业成绩之间的关系研究(3)
☉ 12064410:初中生成就目标定向、学习策略与学业成绩之间的关系研究(2)
☉ 12064411:中小学生注意转换能力的发展研究(5)
☉ 12064412:中小学生注意转换能力的发展研究(4)
☉ 12064413:中小学生注意转换能力的发展研究(3)
☉ 12064414:中小学生注意转换能力的发展研究(2)
☉ 12064415:652名大学生应对方式与其人格特质的相关研究(2)
☉ 12064416:不同干预方式、不同应激源对血压、心率的影响(3)
☉ 12064417:不同干预方式、不同应激源对血压、心率的影响(2)
☉ 12064418:大学生心目中理想教师的因素分析(2)
☉ 12064419:积极情绪和消极情绪的大脑反应差异研究综述(4)
☉ 12064420:积极情绪和消极情绪的大脑反应差异研究综述(3)
☉ 12064421:积极情绪和消极情绪的大脑反应差异研究综述(2)
☉ 12064422:汉语阅读的眼动研究(4)
☉ 12064423:汉语阅读的眼动研究(3)
☉ 12064424:汉语阅读的眼动研究(2)
☉ 12064425:OCCUPATIONAL HEALTH PSYCHOLOGY IN A CROSS-CULTURE PERSPECTIVE(7)
☉ 12064426:OCCUPATIONAL HEALTH PSYCHOLOGY IN A CROSS-CULTURE PERSPECTIVE(6)
☉ 12064427:OCCUPATIONAL HEALTH PSYCHOLOGY IN A CROSS-CULTURE PERSPECTIVE(5)
☉ 12064428:OCCUPATIONAL HEALTH PSYCHOLOGY IN A CROSS-CULTURE PERSPECTIVE(4)
☉ 12064429:OCCUPATIONAL HEALTH PSYCHOLOGY IN A CROSS-CULTURE PERSPECTIVE(3)
☉ 12064430:OCCUPATIONAL HEALTH PSYCHOLOGY IN A CROSS-CULTURE PERSPECTIVE(2)
☉ 12064431:OCCUPATIONAL HEALTH PSYCHOLOGY IN A CROSS-CULTURE PERSPECTIVE(1)
☉ 12064432:汉语阅读的眼动研究(1)
☉ 12064433:积极情绪和消极情绪的大脑反应差异研究综述(1)
☉ 12064434:大学生心目中理想教师的因素分析(1)
☉ 12064435:不同干预方式、不同应激源对血压、心率的影响(1)
☉ 12064436:652名大学生应对方式与其人格特质的相关研究(1)
☉ 12064437:中小学生注意转换能力的发展研究(1)
☉ 12064438:初中生成就目标定向、学习策略与学业成绩之间的关系研究(1)
☉ 12064439:主体因素对学习判断孤立效应的影响(1)
☉ 12064440:不同年级学生抑制控制研究(1)
☉ 12064441:中学生学习策略发展研究(1)
☉ 12064442:大学生的认知风格与逻辑推理的关系(1)
☉ 12064443:心境一致性对大学生外显和内隐记忆影响的实验研究(1)
☉ 12064444:中小学教师对欺负的界定及对三种欺负类型的认知(1)
☉ 12064445:电子地图导航中用户空间定向认知过程机制的研究(1)
☉ 12064446:计生小窗口，要啥啥都有 等(1)
☉ 12064447:丁俊晖，天才也要有舞台
☉ 12064448:生活“三个半”，让夕阳变得更美好
☉ 12064449:输精管缺如仍可做父亲
☉ 12064450:说说“笑疗”

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