《应用心理学》.2017年.第2期

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• 本科生导师指导对新生大学适应性的影响：自我效能感的中介作用*
• 服务型领导、道德认同与UPB的关系*
• 交通事故伤幸存者与创伤后应激障碍*
• 阅读中字序编码对自上而下词汇加工的影响*
• 初中留守儿童的学业自我效能与学校适应：潜变量增长模型分析*