多学科治疗.pdf
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参见附件(842kb)。
肿瘤多学科规范治疗教程
Multidisciplinary Cancer Manager Course, MCMC
肿瘤的多学科综合治疗
Charles M. Balch
American Society of Clinical Oncology肿瘤多学科规范治疗教程
Multidisciplinary Cancer Manager Course, MCMC
MCMC 目的:
? 筛查和预防
? 诊断
? 分期
? 多学科治疗
? 随访
? 康复肿瘤多学科规范治疗教程
Multidisciplinary Cancer Manager Course, MCMC
多学科治疗组成员 .
? 首诊医师.
? 放射学者 .
? 病理学者 .
? 外科肿瘤学者 .
? 麻醉学者
? 内科肿瘤学者
? 放射肿瘤学者
? 肿瘤心理学者
? 康复专家
? 肿瘤护士
? 肿瘤药理学者
? 家庭成员 或患者代言人肿瘤多学科规范治疗教程
Multidisciplinary Cancer Manager Course, MCMC
多学科治疗组
? 代表肿瘤患者在组中相互沟通
? 在适当的时候参与临床科研以确定新的治疗
? 在所有的治疗步骤实施之前发表意见
? 学者态度:开放,灵活,非利己肿瘤多学科规范治疗教程
Multidisciplinary Cancer Manager Course, MCMC
多学科讨论会的作用
? 对诊断/分期和恰当的联合治疗计划及治疗顺序进行正
式的讨论
? 减少感觉模式特异偏见和非实践经验的负面影响
? 易于实施集体智慧的决策肿瘤多学科规范治疗教程
Multidisciplinary Cancer Manager Course, MCMC
精确肿瘤诊断的重要性
? 决定
– 疾病的TNM分期
– 了解转移的程度
– 治疗
– 随访的类型和频度
? 遗传背景的咨询指导
? 预测药物毒性和疗效肿瘤多学科规范治疗教程
Multidisciplinary Cancer Manager Course, MCMC
精确肿瘤分期的重要性
? 可准确反应患者的临床预后
? 可反应一组患者的生存率和转移危险度
? 是制订临床方案的基础
? 对于比较、设计、分析临床研究信息必不可少
? 在制订多学科综合治疗计划中不可缺少肿瘤多学科规范治疗教程
Multidisciplinary Cancer Manager Course, MCMC
AJCC 肿瘤分期手册肿瘤多学科规范治疗教程
Multidisciplinary Cancer Manager Course, MCMC
多学科肿瘤会议肿瘤多学科规范治疗教程
Multidisciplinary Cancer Manager Course, MCMC
多学科讨论会的作用 (续)
? 可对来自临床研究结果的潜在作用进行科学评价
? 可对患者是否入组进行临床试验进行利弊评价
? 便于把患者治疗收入前瞻性研究数据库
? 促进患者合理诊疗程序的快速制订
讨论会提供对话的机会肿瘤多学科规范治疗教程
Multidisciplinary Cancer Manager Course, MCMC
多学科治疗组成员职责
放射线学者
? 对原发肿瘤进行最佳的成像并发现转移瘤
病理学者
? 对术前,术中及术后的组织标本进行解释及描述
? 提供可行的分子分期手段
? 提供预后建议肿瘤多学科规范治疗教程
Multidisciplinary Cancer Manager Course, MCMC
外科肿瘤学者
? 建议肿瘤活检的方法,可切除性及取得阴性切缘的可
能性
? 对外科处理所取得的作用提出建议
多学科治疗组成员职责(续)肿瘤多学科规范治疗教程
Multidisciplinary Cancer Manager Course, MCMC
多学科治疗组成员职责(续)
内科肿瘤学者
? 对新辅助化疗或辅助化疗提供建议
? 处理疾病相关或全身治疗相关症状
? 精心安排姑息治疗肿瘤多学科规范治疗教程
Multidisciplinary Cancer Manager Course, MCMC
多学科治疗组成员职责 (续)
放射肿瘤学者
? 提供术前 ......
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肿瘤的多学科综合治疗
Charles M. Balch
American Society of Clinical Oncology肿瘤多学科规范治疗教程
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MCMC 目的:
? 筛查和预防
? 诊断
? 分期
? 多学科治疗
? 随访
? 康复肿瘤多学科规范治疗教程
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多学科治疗组成员 .
? 首诊医师.
? 放射学者 .
? 病理学者 .
? 外科肿瘤学者 .
? 麻醉学者
? 内科肿瘤学者
? 放射肿瘤学者
? 肿瘤心理学者
? 康复专家
? 肿瘤护士
? 肿瘤药理学者
? 家庭成员 或患者代言人肿瘤多学科规范治疗教程
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多学科治疗组
? 代表肿瘤患者在组中相互沟通
? 在适当的时候参与临床科研以确定新的治疗
? 在所有的治疗步骤实施之前发表意见
? 学者态度:开放,灵活,非利己肿瘤多学科规范治疗教程
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多学科讨论会的作用
? 对诊断/分期和恰当的联合治疗计划及治疗顺序进行正
式的讨论
? 减少感觉模式特异偏见和非实践经验的负面影响
? 易于实施集体智慧的决策肿瘤多学科规范治疗教程
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精确肿瘤诊断的重要性
? 决定
– 疾病的TNM分期
– 了解转移的程度
– 治疗
– 随访的类型和频度
? 遗传背景的咨询指导
? 预测药物毒性和疗效肿瘤多学科规范治疗教程
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精确肿瘤分期的重要性
? 可准确反应患者的临床预后
? 可反应一组患者的生存率和转移危险度
? 是制订临床方案的基础
? 对于比较、设计、分析临床研究信息必不可少
? 在制订多学科综合治疗计划中不可缺少肿瘤多学科规范治疗教程
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AJCC 肿瘤分期手册肿瘤多学科规范治疗教程
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多学科肿瘤会议肿瘤多学科规范治疗教程
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多学科讨论会的作用 (续)
? 可对来自临床研究结果的潜在作用进行科学评价
? 可对患者是否入组进行临床试验进行利弊评价
? 便于把患者治疗收入前瞻性研究数据库
? 促进患者合理诊疗程序的快速制订
讨论会提供对话的机会肿瘤多学科规范治疗教程
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多学科治疗组成员职责
放射线学者
? 对原发肿瘤进行最佳的成像并发现转移瘤
病理学者
? 对术前,术中及术后的组织标本进行解释及描述
? 提供可行的分子分期手段
? 提供预后建议肿瘤多学科规范治疗教程
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外科肿瘤学者
? 建议肿瘤活检的方法,可切除性及取得阴性切缘的可
能性
? 对外科处理所取得的作用提出建议
多学科治疗组成员职责(续)肿瘤多学科规范治疗教程
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多学科治疗组成员职责(续)
内科肿瘤学者
? 对新辅助化疗或辅助化疗提供建议
? 处理疾病相关或全身治疗相关症状
? 精心安排姑息治疗肿瘤多学科规范治疗教程
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多学科治疗组成员职责 (续)
放射肿瘤学者
? 提供术前 ......
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