学校健康教育与健康促进(苏州市疾控中心健康教育所-75页-20061225).ppt
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参见附件(1358KB)。
学校健康教育
与健康促进
一、概述(医学发展概况)
圣人不治已病治未病
世界三次卫生革命的对象及对策
健康概念
卫生宣传、健康教育和健康促进
的区别和联系(递进包容)
健康促进的五个主要
活动领域
二、学校健康促进
三、健康促进学校评价指标
中国健康促进学校评价指标
(适合中小学校.试行)
一、理念指标(2分)
1.正确理解健康概念的教职工比例达到：
铜奖60%；银奖80%；金奖95%以上(1分)
2.学校教职员工树立"健康第一"(学校应该
以培养健康人才为第一追求目标)办学理
念的比例达到：铜奖60%；银奖80%；金奖
95%以上(1分)
二、政策指标(6分)
1.把健康促进学校创建工作纳入到学校整体工作中(2分)
1.1把健康促进工作纳入学校教育工作计划(0.5分)
1.2有一名校级领导负责健康促进与健康教育工作(0.5分)
1.3有校领导、骨干教师、校医、家长、社区成员等参加的学校健康促进领导小组(0.5分)
1.4有定期的健康促进工作会议及活动记录(0.5分)
? 2.制定控烟相关政策(1分)
? 3.制定政策保证学生每天有一小时体育活动时间(包括课间操、课外活动)(1分)
? 4.制定师生定期体检制度(0.5分)
? 5.制定并实施传染病(包括艾滋病)的预防控制措施(0.5分)
? 6.制定保护学生安全的政策(0.5分)
? 7.出台其他相关健康政策(按照学校开展的健康促进活动，制定配套政策)(0.5分)
三、物质环境指标(12分)
1.学校每年有建设和改善物质环境的计划和资金投入(1分)
2.学校提供有利于学习、运动和生活的物质条件，达到"学校卫生工作条例"所规定要求(8分)
2.1课桌椅高度(1分)
2.2黑板(1分)
2.3有充足的照明：教室采光照明(1分)
2.4有安全清洁的饮用水(1分)
2.5 厕所清洁卫生(1分)
2.6 其他(食堂、餐厅、操场等)(3分)
? 瑞金路中学新建的塑胶跑道和人造草皮球场
? 南化四小新修的厕所
? 南化四小新添置的学生饮水设备
3.学校环境的安全性(1.5分)
3.1对校园内所有建筑和运动场所、设施进行定期检查(1分)
3.2没有安全隐患，或容易发生危险的地方有明显的警示标志(0.5分)
4.优美整洁的校园环境(1.5分)
4.1保持校园卫生清洁(1分)
4.2美化校园(0.5分)
四、学校社会环境(人际关系)指标(6分)
1.教师对学生没有任何形式的体罚和变相体罚(2分)
2.没有校园打架斗殴和欺侮事件发生(2分)
3.学校对有特殊困难(包括学习、经济和生理上有困难)的学生提供适当的帮助(2分)
五、社区互动指标(6分)
1.学生每学期至少参与1 次学校组织的深入社区的以健康为主题的活动(2分)
小学学生参与率：铜奖70%，银奖80%，金奖90%
初中学生参与率：铜奖65%，银奖75%，金奖85%
高中学生参与率：铜奖60%，银奖70%，金奖80%
2.学校每学年至少有1次邀请社区人员参与校园内的以健康为主题的活动(2分)
3.社区有保证学校周边健康环境和安全的措施(2分)
六、健康教育课与健康技能发展指标(6分)
1.健康教育课的设置(3分)
1.1学生每两周上一节健康教育课(2分)
1.2对学生健康知识的掌握情况有考核(0.5分)
1.3学生有健康教育课本，教师有健康教育教材(0.5分)
2.学生每学期至少参加1次学习健康技能的活动(3分)
小学学生参与率：铜奖70%，银奖80%，金奖90%
初中学生参与率：铜奖65%，银奖75%，金奖85%
高中学生参与率：铜奖60%，银奖70%，金奖80%
七、学校卫生服务指标(10分)
1.体检服务(5分)
1.1学生每年有一次体检(1分)
1.2对学生体检中发现的主要健康问题有分析，并及时将结果反馈给班主任和学生家长(1分)
1.3教师至少每两年有一次体检(1分)
1.4建立师生健康档案(铜奖60%，银奖80%，金奖95%)(1分)
1.5学校有针对师生中主要健康问题安排的医疗保健、知识讲座活动(1分)
2.学校每学期至少1次邀请卫生保健和健康教育机构参与学校健康促进活动(2分)
3.学校卫生室基本配置符合《学校卫生工作条例》基本要求(2分)
4.学校有经过培训的心理教师为学生提供心理咨询服务(1分 )
八、教师参与指标(6分)
1.学科渗透(4分)
1.1在本学科教学活动中有机结合健康相关内容的教师比例(2分)
1.2 教案中有健康相关内容的比例(2分)
(铜奖70%，银奖80%，金奖90%)
2. 每学期至少参加一次学生组织的以健康为主题的活动的教师比例(2分)
(铜奖70%，银奖80%，金奖90%)
九、学生的健康相关知识态度行为指标(21分)
1.烟草危害(3分)
1.1烟草危害健康的基本知识知晓率(1分)
小学铜奖60%，银奖70%，金奖80%
初中铜奖70%，银奖75%，金奖80%
高中铜奖80%，银奖85%，金奖90%
1.2掌握劝阻和拒绝吸烟技巧的比例(1分)
小学铜奖60%，银奖65%，金奖70%
初中铜奖65%，银奖70%，金奖75%
高中铜奖70%，银奖75%，金奖80%
1.3无学生吸烟(1分)
2.膳食营养(2分)
2.1 平衡膳食知识知晓率(1分)
小学铜奖60%，银奖65%，金奖70%
初中铜奖70%，银奖75%，金奖80%
高中铜奖80%，银奖85%，金奖90%
2.2 有不健康饮食习惯(如偏食、过多摄入糖、油炸等食品、蔬菜水果摄入过少)的学生比例不超过20%(1分)
3.口腔保健行为(2分)
3.1每天早晚刷牙率不低于90%(2分)
4.用眼卫生(2分)
4.1 用眼卫生和保护视力知识的知晓率(1分)
小学铜奖60%，银奖65%，金奖70%
初中铜奖70%，银奖75%，金奖80%
高中铜奖80%，银奖85%，金奖90%
4.2读写姿势正确的比例(1分)
小学铜奖60%，银奖65%，金奖70%
初中铜奖70%，银奖75%，金奖80%
高中铜奖80%，银奖85%，金奖90%
5.运动锻炼(2分)
5.1每天运动(包括早操、课间操、及课外活动)1小时的学生比例不低于：小学95%；初中90%；高中80%(1分)
5.2周末连续看电视或玩电脑时间不超过1小时的学生比例不低于：小学80%；初中75%；高中70% (1分)
6.安全(2分)
6.1具有交通安全意识的学生比例(铜奖70%，银奖80%，金奖90%)(1分)
6.2掌握紧急情况下如何逃生的学生比例(1分)
小学铜奖50%，银奖60%，金奖70%
初中铜奖70%，银奖75%，金奖80%
高中铜奖80%，银奖85%，金奖90%
7.坚持饭前便后洗手的学生比例不低于95%(1分)
8.没有随地吐痰行为的学生比例不低于95%(1分)
9.心情不好、碰到问题时能够主动寻求老师、家长或其他途径帮助的学生比例不低于70%(2分)
10. 认识到健康是人生最宝贵财富的学生比例(2分)
小学铜奖60%，银奖65%，金奖70%
初中铜奖70%，银奖75%，金奖80%
高中铜奖80%，银奖85%，金奖90%
11. 懂得毒品危害相关知识的学生比例(1分)
小学铜奖60%，银奖65%，金奖70%
初中铜奖70%，银奖75%，金奖80%
高中铜奖80%，银奖85%，金奖90%
12. 懂得艾滋病预防基本知识的学生比例(1分)
小学铜奖60%，银奖65%，金奖70%
初中铜奖70%，银奖75%，金奖80%
高中铜奖80%，银奖85%，金奖90%
十、健康状况指标(25分)
1. 龋齿患病率不高于13%，城乡学生龋均小于0.4(城市)和0.3(农村)(3分)
2. 龋齿填补率大于50%(2分)
3. 近视新发率不超过: 小学20%，初中为30%，高中为40%(2分)
4. 营养不良率不超过10-15%(经济发达或东西部差异)(3分)
5. 肥胖率呈相对下降趋势(3分)
6. 肠道蠕虫感染率不超过城市1%，农村7%(2分)
7. 沙眼患病率不超过城市6%和农村7%(2分)
8. 本学年学生在校内严重受伤等意外事故发生率(严重受伤指受伤后至少一整天不能上学或运动)不超过1%(2分)
9. 本学年因病缺课人均课时不超过0.3(2分)
10.当年有不良情绪(焦虑、忧郁、烦躁、伤心等)持续一周以上的学生的比例不超过10%(2分)
11.教师职工主要慢性疾病(高血压、糖尿病、肥胖、冠心病等)控制趋势良好(2分)
关于评估和授奖的说明：
以上指标是为中小学制定的，大学可参考此指标体系进行评估。
满分为100分，评估时根据不同奖励等级的要求评分，获得90分以上、并符合以下条件的学校可获得相应的奖牌。
1、健康促进学校必须是无烟学校，达到无烟学校的标准；
2、 创建期间学校未发生集体食物中毒；
3、创建期间学校未发生传染病暴发流行；
4、创建期间学校未发生学生和教职工的重大伤残或死亡等意外事故。
健康行为正确率中查的10项卫生行为是：
? 早晚刷牙
? 饭后漱口
? 不用别人的水杯和餐具
? 食前用肥皂洗手
? 生吃瓜果要吸净
? 不吸烟、不饮酒
? 注意用眼卫生
? 坐姿正确
? 服装整洁
? 定期洗澡、理发、剪指甲
验收前准备工作：
1、学校所在地健康教育与学校卫生有关人员对示范学校先进行检查、测查，并按照《中国健康促进学校评价指标》填写健康促进学校验收记录表。
? 2、各示范学校领导准备简要汇报材料，内容包括：
(1)贯彻素质教育方针，树立"健康第一"的办学理念，以培养健康人才为学校的第一追求目标。
(2)制定学校健康政策。
(3)推动《学校卫生工作条例》的贯彻实施。
(4)学校全体教师职工都承担对学生健康的责任。
(5)改善学校物质环境。
(6)建立良好的学校人际关系。
(7)为学生提供基本的卫生服务。
(8)促进学生健康相关知识、态度、行为的改变，提高学生个人保健技能。
(9)学校与所在社区建立持久的健康互动关系。
(10)改善学生的健康状况，解决学生中的主要健康问题。
学校健康教育
与健康促进
一、概述(医学发展概况)
圣人不治已病治未病
世界三次卫生革命的对象及对策
健康概念
卫生宣传、健康教育和健康促进
的区别和联系(递进包容)
健康促进的五个主要
活动领域
二、学校健康促进
三、健康促进学校评价指标
中国健康促进学校评价指标
(适合中小学校.试行)
一、理念指标(2分)
1.正确理解健康概念的教职工比例达到：
铜奖60%；银奖80%；金奖95%以上(1分)
2.学校教职员工树立"健康第一"(学校应该
以培养健康人才为第一追求目标)办学理
念的比例达到：铜奖60%；银奖80%；金奖
95%以上(1分)
二、政策指标(6分)
1.把健康促进学校创建工作纳入到学校整体工作中(2分)
1.1把健康促进工作纳入学校教育工作计划(0.5分)
1.2有一名校级领导负责健康促进与健康教育工作(0.5分)
1.3有校领导、骨干教师、校医、家长、社区成员等参加的学校健康促进领导小组(0.5分)
1.4有定期的健康促进工作会议及活动记录(0.5分)
? 2.制定控烟相关政策(1分)
? 3.制定政策保证学生每天有一小时体育活动时间(包括课间操、课外活动)(1分)
? 4.制定师生定期体检制度(0.5分)
? 5.制定并实施传染病(包括艾滋病)的预防控制措施(0.5分)
? 6.制定保护学生安全的政策(0.5分)
? 7.出台其他相关健康政策(按照学校开展的健康促进活动，制定配套政策)(0.5分)
三、物质环境指标(12分)
1.学校每年有建设和改善物质环境的计划和资金投入(1分)
2.学校提供有利于学习、运动和生活的物质条件，达到"学校卫生工作条例"所规定要求(8分)
2.1课桌椅高度(1分)
2.2黑板(1分)
2.3有充足的照明：教室采光照明(1分)
2.4有安全清洁的饮用水(1分)
2.5 厕所清洁卫生(1分)
2.6 其他(食堂、餐厅、操场等)(3分)
? 瑞金路中学新建的塑胶跑道和人造草皮球场
? 南化四小新修的厕所
? 南化四小新添置的学生饮水设备
3.学校环境的安全性(1.5分)
3.1对校园内所有建筑和运动场所、设施进行定期检查(1分)
3.2没有安全隐患，或容易发生危险的地方有明显的警示标志(0.5分)
4.优美整洁的校园环境(1.5分)
4.1保持校园卫生清洁(1分)
4.2美化校园(0.5分)
四、学校社会环境(人际关系)指标(6分)
1.教师对学生没有任何形式的体罚和变相体罚(2分)
2.没有校园打架斗殴和欺侮事件发生(2分)
3.学校对有特殊困难(包括学习、经济和生理上有困难)的学生提供适当的帮助(2分)
五、社区互动指标(6分)
1.学生每学期至少参与1 次学校组织的深入社区的以健康为主题的活动(2分)
小学学生参与率：铜奖70%，银奖80%，金奖90%
初中学生参与率：铜奖65%，银奖75%，金奖85%
高中学生参与率：铜奖60%，银奖70%，金奖80%
2.学校每学年至少有1次邀请社区人员参与校园内的以健康为主题的活动(2分)
3.社区有保证学校周边健康环境和安全的措施(2分)
六、健康教育课与健康技能发展指标(6分)
1.健康教育课的设置(3分)
1.1学生每两周上一节健康教育课(2分)
1.2对学生健康知识的掌握情况有考核(0.5分)
1.3学生有健康教育课本，教师有健康教育教材(0.5分)
2.学生每学期至少参加1次学习健康技能的活动(3分)
小学学生参与率：铜奖70%，银奖80%，金奖90%
初中学生参与率：铜奖65%，银奖75%，金奖85%
高中学生参与率：铜奖60%，银奖70%，金奖80%
七、学校卫生服务指标(10分)
1.体检服务(5分)
1.1学生每年有一次体检(1分)
1.2对学生体检中发现的主要健康问题有分析，并及时将结果反馈给班主任和学生家长(1分)
1.3教师至少每两年有一次体检(1分)
1.4建立师生健康档案(铜奖60%，银奖80%，金奖95%)(1分)
1.5学校有针对师生中主要健康问题安排的医疗保健、知识讲座活动(1分)
2.学校每学期至少1次邀请卫生保健和健康教育机构参与学校健康促进活动(2分)
3.学校卫生室基本配置符合《学校卫生工作条例》基本要求(2分)
4.学校有经过培训的心理教师为学生提供心理咨询服务(1分 )
八、教师参与指标(6分)
1.学科渗透(4分)
1.1在本学科教学活动中有机结合健康相关内容的教师比例(2分)
1.2 教案中有健康相关内容的比例(2分)
(铜奖70%，银奖80%，金奖90%)
2. 每学期至少参加一次学生组织的以健康为主题的活动的教师比例(2分)
(铜奖70%，银奖80%，金奖90%)
九、学生的健康相关知识态度行为指标(21分)
1.烟草危害(3分)
1.1烟草危害健康的基本知识知晓率(1分)
小学铜奖60%，银奖70%，金奖80%
初中铜奖70%，银奖75%，金奖80%
高中铜奖80%，银奖85%，金奖90%
1.2掌握劝阻和拒绝吸烟技巧的比例(1分)
小学铜奖60%，银奖65%，金奖70%
初中铜奖65%，银奖70%，金奖75%
高中铜奖70%，银奖75%，金奖80%
1.3无学生吸烟(1分)
2.膳食营养(2分)
2.1 平衡膳食知识知晓率(1分)
小学铜奖60%，银奖65%，金奖70%
初中铜奖70%，银奖75%，金奖80%
高中铜奖80%，银奖85%，金奖90%
2.2 有不健康饮食习惯(如偏食、过多摄入糖、油炸等食品、蔬菜水果摄入过少)的学生比例不超过20%(1分)
3.口腔保健行为(2分)
3.1每天早晚刷牙率不低于90%(2分)
4.用眼卫生(2分)
4.1 用眼卫生和保护视力知识的知晓率(1分)
小学铜奖60%，银奖65%，金奖70%
初中铜奖70%，银奖75%，金奖80%
高中铜奖80%，银奖85%，金奖90%
4.2读写姿势正确的比例(1分)
小学铜奖60%，银奖65%，金奖70%
初中铜奖70%，银奖75%，金奖80%
高中铜奖80%，银奖85%，金奖90%
5.运动锻炼(2分)
5.1每天运动(包括早操、课间操、及课外活动)1小时的学生比例不低于：小学95%；初中90%；高中80%(1分)
5.2周末连续看电视或玩电脑时间不超过1小时的学生比例不低于：小学80%；初中75%；高中70% (1分)
6.安全(2分)
6.1具有交通安全意识的学生比例(铜奖70%，银奖80%，金奖90%)(1分)
6.2掌握紧急情况下如何逃生的学生比例(1分)
小学铜奖50%，银奖60%，金奖70%
初中铜奖70%，银奖75%，金奖80%
高中铜奖80%，银奖85%，金奖90%
7.坚持饭前便后洗手的学生比例不低于95%(1分)
8.没有随地吐痰行为的学生比例不低于95%(1分)
9.心情不好、碰到问题时能够主动寻求老师、家长或其他途径帮助的学生比例不低于70%(2分)
10. 认识到健康是人生最宝贵财富的学生比例(2分)
小学铜奖60%，银奖65%，金奖70%
初中铜奖70%，银奖75%，金奖80%
高中铜奖80%，银奖85%，金奖90%
11. 懂得毒品危害相关知识的学生比例(1分)
小学铜奖60%，银奖65%，金奖70%
初中铜奖70%，银奖75%，金奖80%
高中铜奖80%，银奖85%，金奖90%
12. 懂得艾滋病预防基本知识的学生比例(1分)
小学铜奖60%，银奖65%，金奖70%
初中铜奖70%，银奖75%，金奖80%
高中铜奖80%，银奖85%，金奖90%
十、健康状况指标(25分)
1. 龋齿患病率不高于13%，城乡学生龋均小于0.4(城市)和0.3(农村)(3分)
2. 龋齿填补率大于50%(2分)
3. 近视新发率不超过: 小学20%，初中为30%，高中为40%(2分)
4. 营养不良率不超过10-15%(经济发达或东西部差异)(3分)
5. 肥胖率呈相对下降趋势(3分)
6. 肠道蠕虫感染率不超过城市1%，农村7%(2分)
7. 沙眼患病率不超过城市6%和农村7%(2分)
8. 本学年学生在校内严重受伤等意外事故发生率(严重受伤指受伤后至少一整天不能上学或运动)不超过1%(2分)
9. 本学年因病缺课人均课时不超过0.3(2分)
10.当年有不良情绪(焦虑、忧郁、烦躁、伤心等)持续一周以上的学生的比例不超过10%(2分)
11.教师职工主要慢性疾病(高血压、糖尿病、肥胖、冠心病等)控制趋势良好(2分)
关于评估和授奖的说明：
以上指标是为中小学制定的，大学可参考此指标体系进行评估。
满分为100分，评估时根据不同奖励等级的要求评分，获得90分以上、并符合以下条件的学校可获得相应的奖牌。
1、健康促进学校必须是无烟学校，达到无烟学校的标准；
2、 创建期间学校未发生集体食物中毒；
3、创建期间学校未发生传染病暴发流行；
4、创建期间学校未发生学生和教职工的重大伤残或死亡等意外事故。
健康行为正确率中查的10项卫生行为是：
? 早晚刷牙
? 饭后漱口
? 不用别人的水杯和餐具
? 食前用肥皂洗手
? 生吃瓜果要吸净
? 不吸烟、不饮酒
? 注意用眼卫生
? 坐姿正确
? 服装整洁
? 定期洗澡、理发、剪指甲
验收前准备工作：
1、学校所在地健康教育与学校卫生有关人员对示范学校先进行检查、测查，并按照《中国健康促进学校评价指标》填写健康促进学校验收记录表。
? 2、各示范学校领导准备简要汇报材料，内容包括：
(1)贯彻素质教育方针，树立"健康第一"的办学理念，以培养健康人才为学校的第一追求目标。
(2)制定学校健康政策。
(3)推动《学校卫生工作条例》的贯彻实施。
(4)学校全体教师职工都承担对学生健康的责任。
(5)改善学校物质环境。
(6)建立良好的学校人际关系。
(7)为学生提供基本的卫生服务。
(8)促进学生健康相关知识、态度、行为的改变，提高学生个人保健技能。
(9)学校与所在社区建立持久的健康互动关系。
(10)改善学生的健康状况，解决学生中的主要健康问题。
相关资料1：
- 《大学生心理健康教育研究》文字版.pdf
- 《初中生性健康教育》.闵乐夫.文字版.pdf
- 《大学生心理健康教育：诊断·训练·适应·发展（四年级）》.张大均.文字版.pdf
- 《大学生心理健康教育》.李有华.扫描版.pdf
- 《心理诊所》文字版[EPUB]
- 《大学生心理健康教育：诊断·训练·适应·发展（一年级）》.张大均.文字版.pdf
- 《大学生健康教育》文字版.pdf
- 《小学生心理健康教育》.陈永胜.扫描版.pdf
- 《大学生心理健康教育与咨询工作指导手册》文字版.pdf
- 《大学生心理健康教育：诊断·训练·适应·发展（四年级）》.张大均.文字版.pdf
- 中小学心理健康教育课教学设计56例.pdf
- 新型冠状病毒肺炎健康教育手册.pdf
- 石膏固定的健康教育ppt 免费版
- 《大学生情感规划与性健康教育》.pdf