信息编号13124201至13124250间共50条。
☉ 13124201:咖啡酸片在妇科择期手术中的临床应用观察(2)
☉ 13124202:益气复脉(冻干)治疗缺血性舒张性心力衰竭的疗效评估(3)
☉ 13124203:高脂饮食小鼠脂肪组织中PAI—1、FOXC2及FOXO1表达的研究(2)
☉ 13124204:尿酸转运体与帕金森病研究进展(5)
☉ 13124205:颈动脉粥样斑块的MRI诊断价值(3)
☉ 13124206:急性肾盂肾炎应用左氧氟沙星的临床干预效果分析(2)
☉ 13124207:脊柱术后脑脊液漏的早期观察和护理体会(3)
☉ 13124208:神经外科学生脑血管病临床见习课的教学方法探讨及效果评价(2)
☉ 13124209:参芎葡萄糖注射液联合缬沙坦胶囊治疗肾性高血压的效果研究(2)
☉ 13124210:七氟醚麻醉诱导在患儿全身麻醉中的应用(2)
☉ 13124211:超声斑点追踪在2型糖尿病患者心脏局部收缩功能评价中的作用(2)
☉ 13124212:围手术期新型护理干预在腹部外科手术患者中的效果分析(2)
☉ 13124213:肝癌自发破裂大出血行超声刀切除术1例的护理配合(2)
☉ 13124214:高龄患者下肢手术行外周神经阻滞效果分析(2)
☉ 13124215:参芪花粉片联合β受体阻滞剂治疗血管迷走性晕厥疗效观察(2)
☉ 13124216:面积应变评价冠心病患者左心室整体收缩功能(3)
☉ 13124217:联合检测RDW、hs—CRP及IMA对CHD的应用价值(2)
☉ 13124218:心理护理干预对肠易激综合征患者的应用(2)
☉ 13124219:眼底荧光血管造影对早期诊断糖尿病性视网膜病变的意义(2)
☉ 13124220:雅培公司利托那韦的专利布局及其对国内企业的启示(2)
☉ 13124221:上海市区县心理辅导中心的历史、现状与未来(5)
☉ 13124222:建言中医人才培养(2)
☉ 13124223:借力冲突情境，提升应变能力(1)
☉ 13124224:新潜意识观在高三师生偶发事件处理中的应用(1)
☉ 13124225:引进元认知干预技术?在科学技术层面改革教育
☉ 13124226:小学生语文阅读障碍的元认知技术干预
☉ 13124227:以高峰情操状态衔接潜意识行为改变人格(1)
☉ 13124228:用元认知干预技术七天把“阿斗”塑造成“栋梁”(1)
☉ 13124229:中学心理健康教育课程资源的开发路径与利用策略
☉ 13124230:心理课引入电影的思考
☉ 13124231:中学生理想问卷的编制(1)
☉ 13124232:父母婚姻质量与儿童心理发展的关系(1)
☉ 13124233:中学生理想问卷的编制(2)
☉ 13124234:浅议焦点解决模式对问题学生教育的启示(2)
☉ 13124235:父母婚姻质量与儿童心理发展的关系(3)
☉ 13124236:丝带技术在心理咨询中的应用研究(2)
☉ 13124237:感悟生本魅力，教育从家做起
☉ 13124238:道德认知发展的阶段性(1)
☉ 13124239:普通小学教师成为心理干预技术专家型教师(1)
☉ 13124240:为孩子的心灵打开另一扇窗
☉ 13124241:初心育生，方得始终
☉ 13124242:班主任请家长需“六思”(1)
☉ 13124243:过度倾诉与倾诉癖的形成、危害与临床治疗(1)
☉ 13124244:丝带技术在心理咨询中的应用研究(1)
☉ 13124245:用元认知干预技术七天把“阿斗”塑造成“栋梁”(2)
☉ 13124246:班主任请家长需“六思”(2)
☉ 13124247:从来情商最可贵
☉ 13124248:撷取生活浪花?留下心灵轨迹(1)
☉ 13124249:浅议焦点解决模式对问题学生教育的启示(1)
☉ 13124250:班主任要站好自己的位置

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