2007年

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2007年


		第1期

07-01-01 青少年攻击性问卷的编制(2)

07-01-01 青少年攻击性问卷的编制(3)

07-01-01 童年期母亲教养方式与11岁儿童学校适应的关系(2)

07-01-01 童年期母亲教养方式与11岁儿童学校适应的关系(3)

07-01-01 初中生数学自我效能问卷的编制(2)

07-01-01 个人和团体任务情境中不同心理卷入强度对个体决策行为的影响(2)

07-01-01 个人和团体任务情境中不同心理卷入强度对个体决策行为的影响(3)

07-01-01 急性心理应激对不同人格类型大学生TNF-α和IL-6的影响(2)

07-01-01 老年人阈下情绪对其认知偏向和认知效率影响之比较(2)

07-01-01 老年人阈下情绪对其认知偏向和认知效率影响之比较(3)

07-01-01 训练方法对不同创造力水平儿童创造力发展的影响(2)

07-01-01 训练方法对不同创造力水平儿童创造力发展的影响(3)

07-01-01 线索效度间隔对“采纳最佳”启发式的影响(2)

07-01-01 线索效度间隔对“采纳最佳”启发式的影响(3)

07-01-01 3～5岁儿童气质活动性与父母教养方式的关系(2)


		第2期

07-02-01 数学成绩与代数应用题分类结果的相关研究(2)

07-02-01 父母冲突、青少年的认知评价及其与青少年社会适应的关系(2)

07-02-01 父母冲突、青少年的认知评价及其与青少年社会适应的关系(3)

07-02-01 大学生孤独感、应对策略与气质类型的关系(2)

07-02-01 大学生孤独感、应对策略与气质类型的关系(3)

07-02-01 中英文对偶词呈现的空间位置对词义记忆的影响(2)

07-02-01 创造性思维能力高、低大学生特性负启动效应的实验研究(2)

07-02-01 小学2～5年级儿童基于成功基础率的策略适应性(2)

07-02-01 小学2～5年级儿童基于成功基础率的策略适应性(3)

07-02-01 场依存一独立认知方式干扰抑制的比较(2)

07-02-01 大学生自尊与社会支持的关系(2)

07-02-01 大学生自尊与社会支持的关系(3)

07-02-01 大学生自尊与社会支持的关系(4)

07-02-01 汉字错误记忆的形、音编码差异研究(2)

07-02-01 汉字错误记忆的形、音编码差异研究(3)


		第3期

07-03-01 初中生成就目标定向、学习策略与学业成绩之间的关系研究(3)

07-03-01 主体因素对学习判断孤立效应的影响(2)

07-03-01 主体因素对学习判断孤立效应的影响(3)

07-03-01 不同年级学生抑制控制研究(2)

07-03-01 不同年级学生抑制控制研究(3)

07-03-01 中学生学习策略发展研究(2)

07-03-01 中学生学习策略发展研究(3)

07-03-01 大学生的认知风格与逻辑推理的关系(2)

07-03-01 大学生的认知风格与逻辑推理的关系(3)

07-03-01 心境一致性对大学生外显和内隐记忆影响的实验研究(2)

07-03-01 心境一致性对大学生外显和内隐记忆影响的实验研究(3)

07-03-01 心境一致性对大学生外显和内隐记忆影响的实验研究(4)

07-03-01 中小学教师对欺负的界定及对三种欺负类型的认知(2)

07-03-01 中小学教师对欺负的界定及对三种欺负类型的认知(3)

07-03-01 电子地图导航中用户空间定向认知过程机制的研究(2)


		第4期

07-04-01 中国青少年心理健康素质·个性素质的研究(2)

07-04-01 中国青少年心理健康素质·适应状况的研究(2)

07-04-01 中国青少年心理健康素质·适应状况的研究(3)

07-04-01 心理理论和元认知的关系述评(2)

07-04-01 心理理论和元认知的关系述评(3)

07-04-01 心理理论和元认知的关系述评(4)

07-04-01 移动窗口条件下不同工作记忆者阅读差异的眼动研究(2)

07-04-01 移动窗口条件下不同工作记忆者阅读差异的眼动研究(3)

07-04-01 影响博弈结果的方法效应研究(2)

07-04-01 偏向句子语境中不同类型歧义词的歧义消解(2)

07-04-01 偏向句子语境中不同类型歧义词的歧义消解(3)

07-04-01 规则分类中刺激非规则特征突显条件下的样例效应(2)

07-04-01 规则分类中刺激非规则特征突显条件下的样例效应(3)

07-04-01 规则分类中刺激非规则特征突显条件下的样例效应(4)

07-04-01 《中国青少年心理健康素质调查表》的区分效度研究(2)