《中小学心理健康教育》.2021年.第16期

卷首

• 走心的教育，从链接开始

主编访谈

• 心理健康框架下的生涯规划与生涯教育

学术空间

• 数学学习困难儿童的认知特点及干预策略
• 正念干预在国内外中小学教育中的应用

研究实践

• 中小学教师职业枯竭与社会支持的关系
• 生涯规划团体辅导对高中新生学习动机的影响
• 小学高年级学生心理弹性、一般自我效能感与父母同伴依恋的关系

课程思考

• 心理课堂需要教师适当“自我表露”
• 核心素养下教育戏剧在心理课中应用的课例分析

辅导个案

• 我不想上盲校
• 让悲伤的心灵重享阳光
• 亲子携手，接纳创伤共成长

活动设计

• 一棵特别的树
• 人生海海，没有人是孤岛
• 小P寻爱记
• 聚光灯照哪里
• 自控让我更出色

校本课程

• 活动课程化，课程项目化：心理剧课程校本化的模式研究
• 基于读写技术的心理健康教育校本课程开发

生涯教育

• 生态理论系统视域下中学生生涯规划辅导模式的实施与思考
• 新高考背景下高中生职业生涯规划课程的实践与探析
• 生涯视域下的高中生职业理想教育新模式探究

学科心育

• 心理健康教育在高中思想政治教学中的渗透研究