《儿童与健康(幼儿教师参考)》.2017年.第12期

教育教学研究

• 游戏故事助推教师游戏力的策略研究
• 大班生成主题活动“我们毕业啦”的实践与思考
• 中班课程叙事：小鸡从哪里来
• 用“四块糖”法打造幼儿的良好个性
• 例谈大班幼儿建构游戏中教师的指导策略
• 用“九法”引领孩子绘本阅读之路
• 案例：低结构材料的魅力
• 基于绘本阅读的幼儿语言教育策略
• 家长参与 提升幼儿园教育质量
• 农村中班幼儿区角游戏的设计与思考
• 亲子活动促进幼儿交往能力发展的实践研究
• 幼儿教师如何提升职业幸福感
• 让体验式家长会成为美德教育的课堂
• 论家园矛盾的成因、预防与解决策略
• 在户外体育活动中培养幼儿的自我保护意识
• 巧用废旧材料激发幼儿活动的兴趣
• 家园配合：干预单亲家庭幼儿的心理问题
• 提升专业素养 全方位促进教师专业发展

教育资源

• 健康活动：穿过山洞
• 艺术活动：我会折了
• 科学活动：学习7的第三组加减
• 社会活动：给姑妈笑一个
• 社会活动：动物绝对不应该穿衣服
• 陪伴，做你的守护天使
• 熟悉名字有妙招
• 爱上自己整理衣服

资讯

• 消防演练进幼儿园萌娃体验火场逃生
• 艺术活动：卷炮仗
• 玩转剪影画
• 今天你多喝水了吗——彩虹贴贴乐饮水记录墙

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• 西北工业大学幼儿园思案例警钟长鸣抓师德防微杜渐