《中小学心理健康教育》.2024年.第27期

卷首

• 点亮别人的灯

学术空间

• 人工智能时代生命教育的机遇、挑战与路向
• 回归“集体”：供需视角下我国县乡学校心理健康建设路径

研究实践

• 社会排斥情境下负性情绪对青少年亲社会行为的影响：接纳策略的调节作用
• 同伴侵害对初中生社交退缩的影响：应对效能的中介作用及干预研究

国际传真

• 青少年网络游戏成瘾防范机制的韩国、日本实践及启示

课程思考

• 心理课上学生活动脱离教学主题现象的思考与应对
• 聚焦小学高年级学习品质培养的“备教学评”一体化心理课单元整体教学设计

活动设计

• 幸福糖果铺
• 我的治愈糖果
• 从挫折里长出新枝桠

校园心理剧

• 玩笑有边界

咨询方略

• CBT个案概念化技术在学校心理辅导工作中的应用实践

辅导个案

• “AI?女孩”的春天
• 利用写作疏导小学生对抗情绪的个案分析

生涯教育

• 以园艺劳动促生涯发展

一线快递

• 留守儿童卷入校园欺凌的原因分析及应对策略
• 中小学心理筛查工作面临的难题与对策

班级心育

• 从“心”出发，助力成长

家庭心育

• 同胞竞争对大孩心理行为的影响及家庭教育对策