《中小学心理健康教育》.2022年.第22期

卷首

• 自我价值感是学生健康成长的核心动力

主编访谈

• 新时代我国心理健康教育的新发展格局

学术空间

• 电子游戏与学习专注度的博弈——青少年矛盾心理分析与引导

研究实践

• 原生家庭因素对中职学生心理健康影响的调查
• “双减”之下亟须关注农村初中女生学习倦怠问题
• 留守经历中职生心理健康状况及影响因素研究

封面人物

• 封面人物档案

课程思考

• “双减”背景下初中生心理作业设计策略
• 根据学生心理发展需要设计心理活动课——以“你我的色彩”一课为例

活动设计

• 成长思维：让情绪和阳光在一起
• 画里话外——学生处理人际冲突的团体辅导

......

• 道歉研习社——高中生改善人际关系的团体辅导
• 重拾你的好奇心——探索学习潜能团体辅导

校园心理剧

• 没有什么不同

辅导个案

• 过分敏感的女生——高三学生考试焦虑的辅导个案

......

• 妈妈对我特别不好——青春期学生亲子关系辅导案例
• 不再哭泣的“桃金娘”——小学新生环境适应不良的行为矫治个案辅导

一线快递

• 离异家庭青少年同伴关系的影响因素及教育建议
• 通过家长课堂改善家长教养方式的实践探索

班级心育

• 和善而坚定的爱——正面管教视角下班主任教育惩戒权的合理运用

家教心主张

• 棍棒底下多“伤女”
• 转变教育理念，促进学生成长——宁夏回族自治区平罗县第二中学心理健康教育掠影