《心理与行为研究》.2022年.第4期
基础心理学
- 媒体多任务经验对不同注意模式下内隐记忆的影响*
- 现实场景典型空间位置关系客体的解码效应
- 快慢读者利用语境信息的差异：加工深度的作用*
- 语义关联性对重复知盲效应的影响：来自汉语成语的证据*
- 孤独感对人际目标追求的影响：目标实现可能性的作用*
发展与教育心理学
- 农村留守儿童领悟家庭支持、朋友支持与抑郁的交叉滞后分析*
- 父母心理攻击与小学中高年级儿童问题行为的关系：儿童愤怒和悲伤管理的中介作用*
- 父母忽视与青少年短视频过度使用的关系：正念和自我控制的中介机制*
- 高中生正念与学习倦怠：基于自我调节学习模型的视角*
- 家庭环境和教师支持对中学生学业拖延的影响：基本心理需求满足与心理资本的链式中介作用*
- 主动性人格对学习投入的影响：领悟社会支持和积极情绪的链式中介作用*
- 核心自我评价的代际传递：父母支持和子女基本心理需要满足的链式中介作用*
- 班级欺凌规范对初中生旁观者行为的影响：道德推脱的中介作用*
- 特质焦虑与青少年冒险行为的关系：基于双系统模型的机制探讨*