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《儿童与健康(幼儿教师参考)》.2019年.第8期
教育教学研究
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- 课题研究中教师实践能力的提高
- 提高小班幼儿对活动区域的兴趣
- 以元宵节为例谈园本节日课程的建设
- 等待，给孩子自己探索的机会*
- 教育故事：美丽的狮子
- 金牌销售员的诞生
- 自然研究项目深度推进的策略研析*
- 教育故事：户外自主游戏“娃娃家”
- 中班“天气早知道”的项目课程之旅
- 趣味玩鞋
- 新建县域幼儿园教师专业能力提升的有效策略
- 关于幼儿教师教学技能提升培训的实施策略
- 城市化进程中住宅小区学前儿童同伴交往的有效策略研究
- 幼儿园室内体育活动开展的实践
- 幼儿园开展家长助教活动的现状、问题及对策研究
- 有效激发参与热情 提升家园共育水平
- 在潜移默化中培养幼儿自我教育能力
- “一问”精神对教师提问的启示
- 微课程实施初探：地耳，你吃过吗？
教育资源
- 科学活动：森林小客人
- 社会活动：我来帮助你
- 科学活动：听雨声
- 科学活动：乌鸦喝水
- 艺术活动：有趣的螃蟹人
- 科学活动：小火箭上天
- 健康活动：勇往直前
- 科学活动：宝贵的水
- 语言活动：看图讲述——“动物运动会”