《儿童与健康(幼儿教师参考)》.2020年.第3期
防疫专题
教育教学研究
- 三大策略助力“小空间幼儿园”游戏的有效构建*
- 动植物探究活动中幼儿实证意识的培养*
- “与自然互动”的生态探究课程资源研究
- 提高表征能力 丰富儿童游戏
- 有效观察和精准指导的案例研修
- 科探游戏：我们的“光影游戏”故事
- 奏响大班天气探索“五部曲”
- 幼儿建构活动中的“交流”策略
- 幼儿园班级环境创设的有效措施
- 大班自然角种植活动的思与行
- 关于建构游戏中替代物的思考
- 戏剧游戏中幼儿创造能力的表现特点——以图画书《不莱梅的音乐家》戏剧游戏为例
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经验交流
- 农村幼儿园有效开展游戏教学活动的策略
- 巧预防、巧化解儿童户外游戏中的安全问题
- 改善家庭教养方式 促进幼儿养成良好的心理素质*
- 幼儿园分享阅读中积极情绪形成的教育对策与研究
- 谈混龄班级的教育环境创设
- 优化幼儿园一日生活过渡环节的组织策略
- 在一体管理中发挥中心幼儿园的引领作用
- 泛灵化方法对幼儿美术活动的启示
“丝绸之路学前教育研究战略联盟”专栏
活动设计
- 语言活动：《鼠小弟的小背心》
- 科学活动：蛇
- 科学活动：奇妙的隐身画
- 语言活动：《毕业诗》
- 健康活动：萝卜旅行记
- 艺术活动：纸杯转转乐
- 科学活动：动物的保护色
- STEM综合活动设计：有趣的粘合剂
- 艺术活动：快乐课间
- 艺术活动：丹凤牛筋面