《儿童与健康(幼儿教师参考)》.2020年.第2期
教育教学研究
- “2＋2＋3”策略：幼儿园新生体验模式的探索与尝试
- 儿童户外草地体验馆建构的实践与思考
- 论陶行知创造教育理念在幼儿园区域游戏中的渗透
- 从戏剧疗法探究幼儿胆怯心理的表现及转化*
- 大班美术活动“春来了”解读与思考
- 课程叙事：“豆来豆趣”
- 小班班本课程叙事：六个好宝贝
- 系列讲座：且谈幼儿在亲自然中的玩与学第2讲亲近自然促进幼儿与自然的情感联结
- “四联行动”促进农村幼儿教师专业发展
资讯
经验交流
“丝绸之路学前教育研究战略联盟”专栏
课题研究专辑
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- 基于项目学习的幼儿园STEM活动实施途径的案例研究——以多米诺项目为例
- 游戏案例：古风纸韵造纸坊
- STEM课程案例：曲棍球游戏
- 基于项目学习的幼儿园小班案例研究——以《小泥人》项目为例
- 中班幼儿开展STEM项目活动的案例研究
- STEM案例：神奇的迷宫
- STEM课程案例：球架
- 综合活动：蚕簇