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《儿童与健康(幼儿教师参考)》.2021年.第3期
保健保育课堂
心理健康
经验交流
- “放·导·收”：户外自主游戏的有效指导策略
- 班本课程故事：走进绘本，玩转绘本
- 让“阳光体育”之花绚丽绽放
- 5～6岁幼儿一日活动中规则意识的培养
- 主题背景下区域游戏环境的优化探究
- 小班“娃娃家”游戏问题与对策
- 现代信息技术在幼儿园美术活动中的应用
- 教师、孩子的重新定位——读《重新定义学校》有感
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- 情境在幼儿数学活动中的有效应用
- 大班幼儿数学学习中的数学交流
- 巧搭鹰架提升多动行为幼儿的注意品质
- 幼儿角色游戏材料投放的误区及改进策略
- 谈教师自身音乐素养和教育实践能力的提升
- 幼儿园体育活动存在的问题及解决对策
- 开心娃娃家：通过增减材料推进游戏的顺利进行
- 大班幼儿草地游戏的观察和思考
- 将有效迁移融入幼儿园科学游戏活动中
- 提升教师园本教研的实效性——以戏剧主题早操编排研讨为例
- 以绘本为依托玩转戏剧游戏——以《小黑鱼》戏剧游戏活动开展为例
- 少数民族音乐在双语幼儿园一日生活活动中的运用
- 在多元化游戏材料中体会自主与创新
- 幼儿园课程再实施的几点建议