《幸福家庭》.2022年.第23期
快乐入园
启蒙培养
- 如何引导幼儿在区域活动中开展自主学习和深度学习
- 幼儿园区域活动的设计与实践策略
- 幼儿园开展安全教育的策略
- 幼儿园大班幼小衔接的实践与思考
- 区域活动中促进幼儿深度学习的有效方法
- 幼儿园教学中幼儿语言能力的培养策略
游戏新知
茁壮成长
艺海拾穗
科学启蒙
- 如何培养小学生自主学习数学的能力
- 小学科学探究式学习的循证实践
- 教育游戏支持下小学数学探究性教学模式的构建与应用
- 微课，小学数学深度学习的有力抓手
- 如何借助多媒体课件在数学活动中促进幼儿深度学习
- 小学数学教育教学中学生逻辑思维的培养途径
- 基于核心素养的小学数学课堂教学设计策略
- “双减”背景下小学高年级数学课后作业的设计与评价
- 基于培养学生数学素养的初中数学应用题教学策略
- 以学生为中心的小学数学教学思考
- 基于“数形结合”提高小学生数学思维能力的教学实践
- 问出精彩 问出高效
- 新课改背景下初中数学作业的设计
- 初中数学教学中“数形结合”思想的应用
- 新课改背景下初中化学有效教学的构建
- 探究性学习在高中生物教学中的应用
父母学堂
校园之声
- 如何有效改进小学语文作文教学
- 借助绘本阅读提升高年级培智学生语文素养
- 简实趣合
- 家庭教育对小学语文教学的作用
- 优化小学语文阅读教学培养学生阅读能力
- 新课标下小学语文课堂生成式教学存在的问题和改进方法
- 小学低段语文教学中朗读配乐的使用策略
- “双减”背景下小学语文高效课堂的构建
- 读写结合视角下的初中语文教学
- 小学语文教学中培养学生语言表达能力的策略
- 核心素养背景下的初中语文有效教学的路径
- 核心素养视域下的小学英语分层作业设计
- 唱响英语 律动课堂
- 分层教学理论对初中英语教学的影响
- 读后续写在高中英语写作教学中的应用
- 时事政治在高中政治教学中的应用
- 精当设问构建初中道德与法治高效课堂
- 高中历史教学中渗透心理健康教育的必要性与可行性
- 目标导向教学在高中历史教学中的应用